數學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙，不少學生在入學的短短時間里就已經對數學這個神奇的世界產生了濃厚的興趣。
“雙減”背景之下，為了減輕學生作業(yè)負擔，增強課堂實效，做到減量而不減質，低年級數學組針對“認識10以內的數字”這一內容，以"數字的創(chuàng)想"為主題，展開“做數學、玩數學、學數學”的創(chuàng)意數字實踐活動。孩子們利用假期在家長的陪同下，各顯神通，充分展示了他們的想象力與動手繪畫能力，用飛揚的畫筆給單調的數字賦予了生命力。數字畫主題鮮明、布局飽滿、色彩鮮艷，盡顯藝術表現力，讓每個人都能切實感受到“數字的奇妙”，感知數學的“趣味性”。這項作業(yè)讓孩子們有充分自主學習的時間和空間，還提高了他們學習數學的信心。讓我們一起來欣賞一下同學們的假期成果吧！
以“路”為馬，不負韶華，孩子們用畫筆畫出了自己夢想的道路。
孩子們利用數字創(chuàng)造了各種有趣的小世界。
孩子們利用數字，坐上思想的飛船“穿越時空”。
還有和我們的生活息息相關的創(chuàng)意，數字真是既有趣又無處不在。
通過此次活動，學生在實踐的過程中獲得了經驗，寓教于樂，既減輕了課業(yè)負擔，又提高了學生的數學素養(yǎng)和實踐能力，大大地調動了數學學習的興趣，為今后學習數學奠定良好的基礎！
撰稿人：齊慧茹
審核：張蓓蓓
