為充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，達(dá)到“師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)相長(zhǎng)、共同促進(jìn)”之功效，提高我校青年教師的課堂教育教學(xué)水平，打造高效課堂，進(jìn)而有效促進(jìn)“雙減”，2022年10月11日上午，新區(qū)臺(tái)上小學(xué)小學(xué)開(kāi)展了英語(yǔ)“青藍(lán)工程”青年教師成長(zhǎng)課活動(dòng)。
青年教師馬雨晴老師在“師傅”王蘇老師的幫助與指導(dǎo)下，不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真鉆研教材，撰寫(xiě)教案，精心制作課件，豐富課堂內(nèi)容。運(yùn)用教具，多種形式，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓課堂“活”起來(lái)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
課后，英語(yǔ)教研組組織了研討活動(dòng)，馬雨晴老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、課堂設(shè)計(jì)等方面對(duì)所授內(nèi)容進(jìn)行了闡述，并進(jìn)行了課后反思。王蘇老師對(duì)成長(zhǎng)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)青年教師講課的優(yōu)、缺點(diǎn)給予了中肯的評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)評(píng)課、議課，不僅有助于青年教師的快速成長(zhǎng)，也為英語(yǔ)教研組提供了難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。
攝影：王蘇
撰稿：馬雨晴
審稿：金生棟王蘇
