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“以愛育人 潤(rùn)物無聲”——茅村鎮(zhèn)檀山幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)專題宣傳
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-10-20 17:21:00    閱讀量:16631次
[摘要]:徐州教育:根據(jù)銅山區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)工作的通知》,幼兒園高度重視,制定了《檀山幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》《檀山幼兒園師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則》,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決

  根據(jù)銅山區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)工作的通知》,幼兒園高度重視,制定了《檀山幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》《檀山幼兒園師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則》,實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制,開展了“以愛育人 潤(rùn)物無聲”師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。

  一、深入學(xué)習(xí)提升認(rèn)識(shí)

  開學(xué)初,在全體教職工中開展了教師法治和紀(jì)律教育、深入開展職業(yè)道德教育,組織學(xué)習(xí)了關(guān)于師德的重要論述,《堅(jiān)定理想信念,補(bǔ)足精神之鈣》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等,要求教師堅(jiān)守立德樹人的初心,恪盡職守,愛崗敬業(yè),拒絕有償補(bǔ)課,拒收家長(zhǎng)禮物,“把孩子時(shí)刻放在心中,把原則深刻印在腦中”,做一個(gè)“有溫度有深度的好老師”。

  二、啟動(dòng)儀式拉開序幕

  幼兒園于九月份進(jìn)行了“以愛育人 潤(rùn)物無聲”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,張園長(zhǎng)在會(huì)議上勉勵(lì)大家,成為“心中有愛,眼中有娃”的新時(shí)期“四有”好老師,將身正為范、德高為師作為教師終身信仰,師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)正式啟動(dòng)。

  三、心的承諾承擔(dān)責(zé)任

  全體教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》《江蘇省中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》,鄭重承諾認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,為人師表愛崗敬業(yè)教書育人,做一名師德高尚的教育工作者。

  四、心的誓言堅(jiān)定信念

  為了鼓舞教師們工作的熱情,幼兒園組織全體教師進(jìn)行了宣誓儀式。她們舉起右手,握拳宣誓:“我甘愿做一名幼兒教師,我將恪守職業(yè)道德規(guī)范,熱愛教育,深愛園所,仁愛幼兒,尊愛同事,友愛家長(zhǎng)……”鏗鏘有力的誓言,嚴(yán)肅的神情,讓我們看到了每一位老師堅(jiān)定的信念和獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心。

  五、師德演講 堅(jiān)守初心

  《孩子我和你同在》劉佩

  教育本該從愛出發(fā),教育的陽(yáng)光才能照射進(jìn)孩子的心靈,愛心是一個(gè)教師應(yīng)該具備的基本道德素質(zhì),也是每一個(gè)教師的天職,讓愛的力量真正走進(jìn)每一位孩子的心靈,讓孩子在愛的雨露中健康成長(zhǎng)。

  《用心靈的愛筑起教育的長(zhǎng)城》蘇冬玲

  如果說,教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),那么師愛就是教育的光輝,生活中的一件件瑣事無一不說明了我們幼兒教師的平凡和偉大。雖然我們面對(duì)的是天真的孩子,卻也能筑起他們智慧的長(zhǎng)城。

  《愛,與孩?同?》 吳婷婷

  這就是幼師的價(jià)值,幫助幼小的孩子適應(yīng)幼兒園的生活,陪伴他們成長(zhǎng)到有能力離開幼兒園,獨(dú)自走向小學(xué)。孩子的成長(zhǎng)和蛻變就是幼兒教師追求的幸福。

  《做一名幸福的教師》劉紅娜

  《做最好的自己》田曼

  《堅(jiān)守,做最美教師》邱雪嬌

  “以愛育人潤(rùn)物無聲”師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)的帷幕就此拉開,幼兒園將繼續(xù)師德師風(fēng)專題宣傳活動(dòng),開展師德師風(fēng)演講,師德故事講述,師德標(biāo)兵選樹,師德師風(fēng)線上線下研討,師德專題學(xué)習(xí)教育等系列活動(dòng),運(yùn)用多種形式將師德師風(fēng)要求內(nèi)化為教師的自我要求,讓師德要求入心、入行,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。


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