《綱要》明確要求:“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有利于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！?022年10月20日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園和泉潤路幼兒園教師們齊聚會(huì)議室開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討。
首先，教師們以《指南》為依托，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，就班級(jí)環(huán)創(chuàng)風(fēng)格、思路、亮點(diǎn)、環(huán)境與幼兒互動(dòng)等進(jìn)行詳細(xì)介紹與講解。
在各班教師分享后，苗婧主任提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要避免高控，注重幼兒自主性、主體性、互動(dòng)性的體現(xiàn)，做到心中有“墻”（目標(biāo)性、教育性、參與性），玩中上“墻”（生活性、真實(shí)性、操作性），學(xué)中“問墻”（生成性、創(chuàng)造性），思中“評(píng)墻”（互動(dòng)性）。
并給予了有效策略：
1.給環(huán)境留白，聊出更多趣味（幼幼、師幼、幼墻之間多方互動(dòng)，促進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)整合、豐富認(rèn)知發(fā)展。
2.讓環(huán)境更“活”（兒童本位地立場，呈現(xiàn)幼兒對(duì)領(lǐng)域均衡發(fā)展）
3.讓環(huán)境更“實(shí)”（呈現(xiàn)發(fā)展軌跡，促進(jìn)幼兒成長）
最后曹雪亭園長總結(jié)教師要做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法，腦中有思考，做中有創(chuàng)造，讓幼兒真正成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。
通過此次區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討，教師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)有了提升，更深入地了解到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，表示以后會(huì)更加注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)成長。
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