讀書是教師自身專業(yè)成長的力量源泉，也是生命的另一種成長。閱讀專業(yè)書籍不僅可以提高專業(yè)素養(yǎng)，還可以使教師的內(nèi)心得到滋養(yǎng)，永葆教育的熱情和活力。
一書同讀，共享時光；專業(yè)引領(lǐng)，賦能成長。為了加強對幼兒園課程的深度學習，2022年10月27日下午放學后，劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園開展《幼兒園課程概論》第五章跟讀活動。
本次讀書學習由閆培培老師領(lǐng)讀。活動中，閆培培老師首先帶著教師們梳理了這一章的重點。緊接著老師們圍繞之前發(fā)布的《幼兒園課程概論》第五章導讀中的問題，結(jié)合自身實際從不同角度、不同層面進行研討，開啟了一場愉悅的思想碰撞之旅。老師們在交流與學習中，有所感有所悟。
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。在幼兒園課程建設(shè)的過程中，沒有任何一家之言可以掩蓋其他理論的所有光芒，也沒有任何一位教師可以閉門造車給出完美答卷，只有通過廣泛深入的閱讀交流方能理解幼兒園課程的理論來源，以促進課程科學合理的實施。本次的讀書研討活動促進了教師們的專業(yè)成長，樹立了堅持讀書的理念，讓書籍常伴我們的身邊。
