《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。
為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩、富有教育意義的教育環(huán)境，升華“環(huán)境育人”的理念，馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，讓教師們?cè)谙嗷⒂^、相互交流中尋找差距，提高區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。
評(píng)比采取“走班觀摩”方式，由各班老師擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹班級(jí)墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料創(chuàng)新投放、及自然角的環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的創(chuàng)設(shè)思路和方法，體現(xiàn)本班特色。各班老師也在充分考慮幼兒年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班教育主題圍繞班級(jí)特色，奇思妙想，創(chuàng)設(shè)了富有童趣，卻又不失教育意義的班級(jí)墻面環(huán)境。
參觀評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委們集體評(píng)分，并對(duì)每個(gè)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的亮點(diǎn)、區(qū)域布局、材料投放、選擇與使用、操作與發(fā)展、合作意識(shí)與能力和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，并提出了建設(shè)性的意見和建議。
本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比選出了6個(gè)環(huán)創(chuàng)較好的班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并特別設(shè)置了一個(gè)最美班級(jí)獎(jiǎng)和豐厚的禮品，獲獎(jiǎng)?wù)呤潜娡鶜w的大五班。
一點(diǎn)一滴皆用心，一角一落皆教育。這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域評(píng)比活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)載體，讓大家能夠利用這個(gè)契機(jī)，積極探索，站在孩子的角度、從孩子的視角對(duì)我們的幼兒園教育環(huán)境進(jìn)行一次全面、理性、專業(yè)的審視，切實(shí)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的支持性環(huán)境，讓幼兒園真正成為促進(jìn)孩子發(fā)展的世界，使環(huán)境的價(jià)值真正體現(xiàn)在兒童的發(fā)展之中。
馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園
李文成報(bào)道
