為了更有效地落實和推行“雙減”政策，切實加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師執(zhí)教能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量， 大許鎮(zhèn)人民路小學(xué)開展了校干“推門聽課”活動。
在郭鋒校長的帶領(lǐng)下，全體校干隨機(jī)深入各年級課堂進(jìn)行聽課評課，了解教師的日常教學(xué)，切實指導(dǎo)教育教學(xué)工作，共同促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。
“推門聽課”活動是學(xué)校多年來形成的一項常態(tài)化的教研活動，也是學(xué)校緊抓課堂教學(xué)主陣地，提高課堂教學(xué)有效性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。
課后，校干們與執(zhí)教老師進(jìn)行面對面交流探討，發(fā)掘優(yōu)點，并有針對性地對本堂課中的各個環(huán)節(jié)提出建議。在問題中反思，在交流中提升，為教師們長遠(yuǎn)的業(yè)務(wù)能力發(fā)展起到了積極作用。互相積極的研討和交流激發(fā)了教師們的教學(xué)思維碰撞，為學(xué)校的教育教學(xué)工作良好發(fā)展增添了活力。
“推門聽課”不同于公開課，能更真實體現(xiàn)常態(tài)教學(xué)現(xiàn)狀，及時的開展與有效推進(jìn)是對教師的鞭策和激勵，促使教師打造扎實高效的常態(tài)課堂，學(xué)校將持續(xù)不斷推進(jìn)“推門聽課”活動的實施，立足常態(tài)求質(zhì)量。
