Song of Autumn
Liu Yuxi
The desolate scene of autumn has ever aroused lamentation ,
Yet I opine spring morn is not as fair as autumn day .
When in the sunny sky a crane soars on the cloudy way ,
Towards the blue my heart would fly with poetic aspiration .
鄭集實驗小學英語組舉辦的此次文化節(jié)與以往不同之處在于，這是一場以四年級為主，全校各年級都參與其中的英語盛會。希望以這次活動為契機,促進孩子使用英語表達，拓展語言能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，塑造文化品格，增強學習能力，在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。
（一）“EnglishPoster Show”
為了提高英語表達實踐能力，四年級英語老師在本年級發(fā)起“Autumn Memories·Keep Autumn”的活動。
同學們發(fā)揮創(chuàng)意，將英語融入生活，融入自然，融入自我；同學們捕捉美，發(fā)現(xiàn)美，記錄美；最后繪制自己的poster，將心中的秋天留存在小報上，將記錄美的好習慣印刻在心間。精心設(shè)計的手抄報，內(nèi)容豐富，設(shè)計新穎，色彩協(xié)調(diào)，畫面唯美，傾注了心血，彰顯了智慧，寄托著美好。
（二）“Englishcomes into nature”
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，片片樹葉離開了樹枝的“牽掛”，飄落在地，被一群純真且充滿智慧的孩子們撿起，創(chuàng)造出一幅幅精美的樹葉粘貼畫，使英語插上了自然的翅膀。
（三）“English Shining Show”
金色的秋天是溫馨的，燦爛的，豐碩的。為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人，鄭集實驗小學的學生們唱響奮進凱歌，謳歌國家發(fā)展；用英語講好故事，堅定民族自信，培養(yǎng)愛國情懷。
“雙減”背景下的英語課堂教學，學生的學習動機和主觀能動性發(fā)揮著愈來愈重要的作用，一節(jié)節(jié)有質(zhì)感有趣味性的英語課堂教學，是生生互動、師生互動的課堂；一次次匯聚著知識性、娛樂性的課后作業(yè)，是家校合作、親子溝通的課堂，更是打開學生們對世界認知的課堂，為學生獲得終身學習潛力、創(chuàng)造潛力、合作互助潛力打下良好的基礎(chǔ)。
撰稿人：馬廣紅
