為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，美術(shù)組在2022年11月8日開(kāi)展了本學(xué)期第五次集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)由組長(zhǎng)胡馨月老師主持。
胡老師強(qiáng)調(diào)每位老師在備課時(shí)都要思考如何深度的提高教學(xué)能力，以及學(xué)生深度的學(xué)習(xí)能力，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)深入學(xué)習(xí)將現(xiàn)代信息技術(shù)與美術(shù)課堂教學(xué)相融合的嘗試，使美術(shù)課堂更生動(dòng)更有效，繼續(xù)將理想教育深入課堂、把學(xué)科融合教育與美術(shù)學(xué)科相融合。
本次集體備課活動(dòng)主備由鄭雪嬌老師講述《蔬果的剖面》一課。老師對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)把握深刻，教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)出蔬果的剖面，形成飽滿生動(dòng)的圖案，再用冷暖色使畫(huà)面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，教學(xué)難點(diǎn)：形象準(zhǔn)確地描繪出蔬果剖面特征，正確運(yùn)用色彩的冷暖突出作品的裝飾性。鄭老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，運(yùn)用點(diǎn)、線、面和之前所學(xué)的色彩冷暖的知識(shí)，畫(huà)出獨(dú)立的圖案，或者將獨(dú)立圖案進(jìn)行重復(fù)排列組合成連續(xù)的紋樣。學(xué)生通過(guò)觀察、欣賞蔬果變化豐富的剖面，感受大自然奇妙的力量，知道從不同的角度觀察事物會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
美術(shù)組其他教師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了討論與補(bǔ)充，大家暢所欲言，提出了自己的看法，大家紛紛表示在今后的教學(xué)中用心研究教材，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法讓美術(shù)教學(xué)靈動(dòng)而有效。
最后，胡老師總結(jié)發(fā)言，對(duì)今天的集體備課活動(dòng)做了充分的肯定與補(bǔ)充，相信大家會(huì)在新學(xué)期里都會(huì)更上一層樓，使學(xué)校的美術(shù)教育更好地成長(zhǎng)。
本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，不僅三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師在教學(xué)方面有所收獲，更重要的是教師思想意識(shí)觀念的不斷轉(zhuǎn)變，大家態(tài)度積極，認(rèn)真參與，熱情很高。希望我們?nèi)?shí)驗(yàn) 小學(xué)美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，在以后的教學(xué)中，不斷挖掘孩子們的潛能，提高孩子們的審美能力，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)美的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造，讓我們美術(shù)課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
撰稿人：鄭雪嬌
審核人：胡馨月
