為了進一步提高學校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，2022年11月11日上午，柳新鎮(zhèn)馬樓小學舉行了數(shù)學公開課教研活動。學校全體數(shù)學老師和學校領導參與了聽、評課活動。
這節(jié)課由四年級數(shù)學教師吳靜老師在四（1）班教室主講，授課內容是《可能性及可能性大小》。課前，吳老師做了充分準備，以“猜左右手哪只手有糖”的游戲方式，帶領學生們進入了有趣的學習，再用直觀圖片的方式，創(chuàng)設了生動形象的教學情境，在情境教學中讓學生領悟確定性事件和不確定性事件的概念并會舉例說明生活中的事件。
通過小組活動——“摸紅黃球”和“翻撲克牌”，讓學生親自感受不確定事件的發(fā)生的可能性和可能性存在大小，在此過程中讓學生展示小組的記錄單并說明自己的發(fā)現(xiàn)和感受，激發(fā)了學生的學習熱情和積極性，鍛煉了學生的小組協(xié)作力和動手能力。整節(jié)課，全體同學都參與了課堂學習，認真聽講，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。
課后，聽課教師進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處，真誠的提出了自己的教學設想。最后，由王茜倩主任作了總結，她肯定了這節(jié)數(shù)學教研公開課在教學中具有一定的示范性作用，在今后學校的教研教學活動中全體老師還應繼續(xù)發(fā)揚這種積極參與，共同研討，共同學習，共同進步的精神。
劉婷婷
