不知不覺《幼兒園課程概論》我們已經讀到了第四章——幼兒園課程內容。通過反復閱讀、深入思考和共同討論，相信本次閱讀又將迎來新一輪思想的碰撞。
問題一：在對幼兒園課程內容的認識上，很多人的看法各有所長，請談談你對幼兒園課程內容的理解，并舉例說明你是如何將課程目標轉化為課程內容的？
問題二： 選擇幼兒園課程內容的原則有哪些？請用自己的方式進行梳理并介紹。
問題三： 從不同的角度和需要出發(fā)，幼兒園課程內容有不同的組織方式，請?zhí)峤灰环菽惆嘟诘慕逃顒佑媱潱⑦x擇一種視角進行分析。
問題四：書中P88頁提出“目前我國幼兒園課程類型基本呈現混合型狀態(tài)”，請談談你對此話的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
潛心研究深度學習，有效提升核心素養(yǎng)，“深度學習”的種子已經在老師們的心中萌芽。大家在深度閱讀中尋找靈感，在交流研討中啟迪智慧，更在學習中超越自我。
