課程是教育的核心，它是關(guān)于教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法和教育評(píng)價(jià)的一個(gè)系統(tǒng)，是教育思想、教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的中介和橋梁。2022年11月13日，我們開啟了《幼兒園課程概論》第五章的學(xué)習(xí)之旅。
活動(dòng)開始，老師們準(zhǔn)時(shí)打卡簽到。
下面我們對(duì)《幼兒園課程概論》第一章的研讀就正式開始了。
問題一：請聯(lián)系本書前四章的內(nèi)容和相關(guān)概念，談一談您對(duì)課程實(shí)施的理解。
問題二：請根據(jù)個(gè)人實(shí)際工作情況(一線教師/業(yè)務(wù)管理)，舉例說明本班/本園課程實(shí)施的取向。
問題三：書中P104提到:幼兒園課程實(shí)施常以多種途徑““混合”的形態(tài)出現(xiàn)。試析本園課程實(shí)施途徑使用的現(xiàn)狀，是否通過混合利用各種實(shí)施途徑達(dá)到1+1>2的效果?
問題四：幼兒園課程實(shí)施中經(jīng)常遇到各種各樣的問題，請您通過拓展閱讀并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聚焦書中或書中以外的一種常見問題，提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。
一本好書，是伴隨人一生的財(cái)富，是照耀人一生的陽光，是帶領(lǐng)人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。讀書活動(dòng)的開展，為構(gòu)建書香校園起到了推波助瀾的作用，喚起了何橋鎮(zhèn)肖莊幼兒園教師對(duì)于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)，進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂?！白屪x書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣”，“做有思想的教育者”，我們會(huì)繼續(xù)努力！
