自然角是幼兒探索、觀察動(dòng)植物的有利場(chǎng)所。為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，更好地發(fā)揮自然角在日常生活中的教育功能，為了激發(fā)幼兒觀察、探究，促進(jìn)創(chuàng)新能力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步親近大自然，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀察的良好習(xí)慣，讓孩子進(jìn)一步親近大自然，養(yǎng)成愛(ài)觀察的良好習(xí)慣進(jìn)而形成愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)，新店鎮(zhèn)新店幼兒園于2022年11月開(kāi)展了自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉。”大自然就是一本“活”的書(shū)，而幼兒園的自然角不僅是孩子們休憩、玩耍的小天地，更是他們認(rèn)識(shí)大自然的小窗口，探索自然的奧秘之門(mén)。各班秉著季節(jié)性、豐富性、童趣性、藝術(shù)性、探索性、整潔性、區(qū)域性、參與性等特點(diǎn)，為幼兒提供符合其年齡層次的豐富的生物。
各班區(qū)域設(shè)置分明。觀賞區(qū)、種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、多肉區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)等各具特色、應(yīng)有盡有，可以讓幼兒足不出戶便感受到自然界生動(dòng)、鮮活的美。根據(jù)季節(jié)特色，自然角的一隅錯(cuò)落有致地?cái)[放著各種植物、果實(shí)和種子，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象，孩子們?cè)谟^賞的同時(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天、收獲秋天。自然角儼然成了一個(gè)微型的自然界，雖然只有方寸之地，卻不乏自然界中的生機(jī)和活力。
透過(guò)自然角這塊小小的天地，可擴(kuò)大孩子的視野，去開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，激發(fā)他們的好奇心、求知欲，讓孩子們?nèi)⑴c實(shí)踐，增強(qiáng)他們的動(dòng)手操作能力以及注意力，培養(yǎng)他們健康良好的情感、美感和品德方面，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。本次評(píng)比活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)生活的樂(lè)趣，親近自然的情感，珍愛(ài)生命的意識(shí)，同時(shí)，通過(guò)幼兒的觀察記錄，可以培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性和責(zé)任感，也使得老師們?cè)谧匀唤堑膭?chuàng)設(shè)和管理上有了更多的思考和創(chuàng)意，真正體現(xiàn)“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟睢?
