幼兒園是孩子們快樂成長的搖籃，校園安全牽動(dòng)著老師和家長們的心。近年來，各地校園欺凌事件屢有發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。為有效預(yù)防幼兒園欺凌事件，加強(qiáng)幼兒安全教育，確保幼兒的身心健康安全，保障幼兒園教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。我園特組織開展防欺凌安全宣傳教育，為幼兒的身心健康成長保駕護(hù)航。
1、什么時(shí)校園欺凌
校園欺凌是指同學(xué)間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
2. 校園“小霸王”如何出現(xiàn)的？
①家庭過度溺愛，導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多壓力，催生心理障礙。
②道德教育的忽視。
③社會(huì)暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿。
3. 校園欺凌的行為表現(xiàn)
①粗暴的肢體行為。如：踹、掐、捏、打等。
②話語的欺負(fù)。如：給其他小朋友起外號(hào)、嘲諷、罵人等。
③心理的欺負(fù)。如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。
4. 校園欺凌的不良影響
①孩子欺負(fù)人是一種主動(dòng)攻擊行為，是不會(huì)妥善處理人際關(guān)系的表現(xiàn)。
②被同伴欺負(fù)的孩子在身心健康上會(huì)遭受很大的傷害。經(jīng)常被同伴欺負(fù)的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內(nèi)心充滿孤獨(dú)感和挫敗感，更嚴(yán)重的還可能會(huì)出現(xiàn)失眠，受害人還可能轉(zhuǎn)化為加害人。
③被欺負(fù)的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會(huì)受到嚴(yán)重的消極影響。
5. 幼兒該如何保護(hù)自己？
當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，一定要勇敢地保護(hù)自己，對(duì)不友好的行為勇敢地說“ 不”。及時(shí)告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。另外，當(dāng)你周圍的人遇到欺負(fù)時(shí)，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護(hù)自己和其他小朋友的安全。
