在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，杜老師以節(jié)奏歡快的歌謠，開始了與同學(xué)們的互動(dòng)，讓同學(xué)們快速進(jìn)入上課狀態(tài)，投入到歡樂的英語世界中。以歌曲為導(dǎo)入，引出本課的學(xué)習(xí)主題food,學(xué)習(xí)本課的新單詞。
在新授知識(shí)環(huán)節(jié)，老師通過鼓勵(lì)學(xué)生舉手回答問題和同桌之間討論等方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的好奇心。此外，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)，杜老師運(yùn)用了語音語調(diào)的高低變化，抑揚(yáng)頓挫，讓同學(xué)們感受到單詞的發(fā)音區(qū)別。
在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們積極踴躍地參與到了表演練習(xí)中，學(xué)生們表演得特別生動(dòng)有趣。
最后在總結(jié)環(huán)節(jié)里，杜老師通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，將英語和實(shí)際生活情景相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谏钪锌嫌糜⒄Z，敢用英語。同學(xué)們切實(shí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的實(shí)用性和成就感，個(gè)個(gè)臉上綻放出燦爛的笑容。
全體英語教師認(rèn)真聽課，課后進(jìn)行了評(píng)課和研討，各位老師發(fā)表了自己的聽課感想，并提出了寶貴意見。
