為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，全面分析學(xué)校英語教學(xué)的現(xiàn)存問題，以便于今后的英語教學(xué)工作，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2022年11月18日上午召開了英語期中質(zhì)量分析會，會議由教研組長李朝俠老師主持，楊洪校長、張彭彭校長以及全體3-6年級老師參加會議。
在本次的質(zhì)量分析會上，會議先由三年級組潘衛(wèi)老師、四年級組楊梅老師、五年級組劉夢遙老師、六年級組劉麗老師為代表，分年級組對本次的期中英語考試成績進(jìn)行分析，并通過各位老師的分析，對于英語題目結(jié)構(gòu)、英語考試易錯點(diǎn)、重難點(diǎn)進(jìn)行討論交流。
隨后教研組長李朝俠老師對于本次的期中考試進(jìn)行了系統(tǒng)、全面、深刻的分析，把各年級的英語情況進(jìn)行了橫向、縱向比較，就取得的成績、存在的問題、改進(jìn)的目標(biāo)、下一步的措施進(jìn)行了務(wù)實(shí)、中肯的闡述，使得所有的英語老師對于英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識，為今后教學(xué)工作的順利開展指明了方向。同時，也提出了一些問題：教師要抓住課堂時間、注重英語趣味教學(xué)、培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、平時學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的輸出，降低教師輸入的比重、注重英語閱讀，活學(xué)活用。教師要做到熟悉學(xué)生，因材施教，針對性的輔導(dǎo)學(xué)生，分層次布置任務(wù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
楊校長在聽取了各個年級的英語質(zhì)量分析后，對于今后的英語教學(xué)提出了一些建議。指出要以此次質(zhì)量檢測為載體，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，根據(jù)此次檢測查缺補(bǔ)漏，對于學(xué)生的薄弱項(xiàng)要攻堅(jiān)克難，增高班級的整體優(yōu)秀率，降低班級的不及格率，提升中等學(xué)生的英語水平，在下一階段的工作中不斷改進(jìn)教學(xué)方式，從而全面提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績。
最后，張校長對于此次英語質(zhì)量分析會做了總結(jié)講話。她肯定了英語老師在教學(xué)中的辛勤付出，同時表達(dá)了對所有的英語老師的期盼。在今后的教學(xué)中，英語老師要注重提高學(xué)生的積極性和主動性。英語是一門語言，在語言學(xué)科的學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮老師的能動帶頭作用，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)生帶動中等生和后勁晟，提優(yōu)補(bǔ)差，優(yōu)化教學(xué)，提升課堂，推動柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語成績向更高一步邁進(jìn)。
柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王夢
