??在馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)常規(guī)管理正翻開新篇章。系列報(bào)道首站聚焦“安全為先，守護(hù)成長(zhǎng)”，在馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)，教師值班制度如同一道隱形的安全網(wǎng)，細(xì)密而堅(jiān)實(shí)地覆蓋著校園的每一個(gè)角落，從莊嚴(yán)的校門口到知識(shí)的殿堂——教學(xué)樓，再到活力四射的操場(chǎng)，無一不體現(xiàn)著學(xué)校對(duì)師生安全的深切關(guān)懷。
??校門口：守護(hù)的第一站
??清晨的第一縷陽光灑在校門上，教師、保安們已身著整齊的制服，精神飽滿地站在校門口，開始了他們作為“校園守護(hù)者”的一天。他們細(xì)心地檢查每一位入校學(xué)生的健康狀況，確保無異常癥狀；同時(shí)，對(duì)來訪人員進(jìn)行嚴(yán)格登記，核實(shí)身份，有效防止了外來安全隱患的侵入。在這里，教師們的身影成為了學(xué)生們安心入學(xué)的第一道風(fēng)景線。
??教學(xué)樓：知識(shí)的守護(hù)神
??步入教學(xué)樓，教師們不僅在三尺講臺(tái)上傳道授業(yè)，更在課間時(shí)分化身為安全的守護(hù)者。他們穿梭于各個(gè)樓層之間，留意學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)制止可能引發(fā)危險(xiǎn)的行為，如追逐打鬧、攀爬欄桿等。同時(shí)，教師們還定期檢查教學(xué)設(shè)施的安全狀況，確保每一張課桌、每一盞燈具都處于良好狀態(tài)，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
??操場(chǎng)：活力的安全港灣
??當(dāng)下課鈴聲響起，操場(chǎng)瞬間成為學(xué)生們釋放活力的舞臺(tái)。此時(shí)，教師們的身影又出現(xiàn)在操場(chǎng)上，他們或組織學(xué)生有序進(jìn)行體育活動(dòng)，或在一旁默默觀察，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的意外情況，歡樂的課間游戲，教師們都以高度的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)孩子的安全，讓操場(chǎng)成為學(xué)生們快樂成長(zhǎng)的安全港灣。
??在馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)，教師值班制度不僅是一項(xiàng)常規(guī)管理措施，更是學(xué)校對(duì)師生安全承諾的具體體現(xiàn)。它像一座燈塔，照亮了學(xué)生們前行的道路，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游的同時(shí)，也能感受到來自學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。
