閱讀不但能夠助益思考，更能夠啟發(fā)實踐。2022年11月18日，伊莊鎮(zhèn)牛樓幼兒園閱讀團隊在任雪莉老師的帶領下，開展了《幼兒園課程概論》第四章的共讀活動。
本次活動內容如下：
活動開始前，教師們進行簽到。
共讀前，教師們進行簡單的交流。
問題一：在對幼兒園課程內容的認識上，很多人的看法各有所長，請談談你對幼兒園課程內容的理解。
問題二：選擇幼兒園課程內容的原則有哪些？請用自己的方式進行梳理并介紹。
問題三：幼兒園課程內容選擇中容易出現的問題有哪些？
問題四：書中P88頁提出“目前我國幼兒園課程類型基本呈現混合型狀態(tài)”，請談談你對此話的理解，并嘗試思考你所在幼兒園的課程形態(tài)。
一本好書，是伴隨人一生的財富，是照耀人一生的陽光，是帶領人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴。通過對本章內容的閱讀與討論，教師們對幼兒園課程內容加深理解，相信對之后活動的選擇與組織也會多一些形式。
撰稿：許一鳴
審核：牛瑗瑩
