2022年11月23日下午，徐州市銅山區(qū)驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展科學(xué)階段性學(xué)習(xí)成果展示總結(jié)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教研組的老師們參加了本次會(huì)議。
成果展示是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，成果展示的檢測(cè)與反饋功能是教育目標(biāo)管理的主要手段。成果展示本身就是教學(xué)工作的一部分，通過(guò)成果展示總結(jié)會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出對(duì)策，為今后指導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)以及學(xué)生管理提供可靠的依據(jù)。因此，做好成果展示的總結(jié)是很有必要的。
徐文涵老師對(duì)六年級(jí)學(xué)習(xí)成果展示做出總結(jié)，并指出在今后的教學(xué)中，要讓學(xué)生們?cè)谳p松，快樂(lè)的氛圍中完成科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，提高質(zhì)量，做到高效學(xué)習(xí)；要利用充分的復(fù)習(xí)時(shí)間和有效的復(fù)習(xí)方法爭(zhēng)取更好的復(fù)習(xí)效果，取得更大的進(jìn)步。
牛春曉老師對(duì)今年五年級(jí)科學(xué)階段性成果展示的變化做了總結(jié)，對(duì)學(xué)生的展示情況及出錯(cuò)原因做了剖析，并總結(jié)了對(duì)應(yīng)的改進(jìn)措施。
楊雨欣老師不僅分析了四年級(jí)科學(xué)階段性成果展示的難易度分布，還分析了學(xué)生的具體混淆點(diǎn)，并提出應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。
最后，翟志剛校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議做了總結(jié)?？隙死蠋焸円粚W(xué)期的教學(xué)工作，指出科學(xué)下次階段性成果展示變革方向，科學(xué)教學(xué)的核心素養(yǎng)，并提出了一些怎樣優(yōu)化科學(xué)課堂和改進(jìn)教學(xué)方式的具體而寶貴建議。
通過(guò)此次階段性學(xué)習(xí)成果展示的總結(jié)活動(dòng)，了解了學(xué)生知識(shí)掌握的程度，明確了教學(xué)工作努力的方向，對(duì)以后的科學(xué)教師教學(xué)工作起到了很好的促進(jìn)作用。
通訊:杜淑敏
