為了提高學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，為孩子們營造熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的氛圍，有效落實“雙減”政策，更好地推進學科特色作業(yè)設計，近日，徐州市星光小學榮盛城分校二年級數(shù)學教師和同學們開展了數(shù)學學具制作活動。
盡管處于二年級，但是子們利用豐富的材料呈現(xiàn)出富有創(chuàng)意的作品，讓老師不由地發(fā)出贊嘆。孩子們認真觀察并研究了米尺構造，用心選取材料，精心的去制作屬于自己的“超燃學具”。
因為測量類概念的學習離不開測量體驗，在制作米尺的過程中，孩子們逐步建立表象，加深認識。并且通過設計豐富的作業(yè)形式和數(shù)學實踐活動，引導小朋友們體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對長度單位的認識，用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，為美好生活做準備。
一個個精美的作品凝聚著孩子們對數(shù)學世界的探索、熱愛和思考。在制作完米尺后，學生用自制學具測量家中物品長度并記錄在紙上。各種妙趣橫生的記錄，測量的草圖，整數(shù)、小數(shù)齊飛，孩子們不僅鞏固了當前米和厘米的知識，還提前觸摸了周長，甚至在測量中，孩子們自然的產(chǎn)生了小數(shù)的結果。
孩子們在這次活動中開闊了思路，豐富了學生的數(shù)學活動經(jīng)驗，培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。本次數(shù)學學具制作活動，不但鍛煉了孩子的動手動腦能力、空間想象力和觀察能力，增強了孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，還提高了學生的審美能力。
承辦：二年級數(shù)學組
撰稿：馬暢臨
圖片：馬暢臨
審稿：胡 莉
