疫情防控，重任在肩。結(jié)合當(dāng)前各地疫情的嚴(yán)峻形勢，為切實(shí)做好幼兒園疫情防控工作，提高全體教職工對疫情突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，熟練掌握應(yīng)急處置流程，切實(shí)保障師生員工及幼兒的生命安全與健康，2022年11月23日，鄭集鎮(zhèn)文化路幼兒園開展了疫情防控應(yīng)急演練。
為確保演練工作規(guī)范有序，在演練開始前明確了防疫應(yīng)急方案，對防疫演練活動也進(jìn)行了細(xì)致的分工，各崗位教職工均按照要求做好準(zhǔn)備，做到了人人知流程，崗崗懂處理。
教職工、幼兒入園檢查和錯峰錯時就餐
教職工佩戴好口罩，間隔一米距離自覺排隊(duì)，逐一掃描場所碼，測量體溫，進(jìn)行手部消毒，填寫體溫登記表，體溫檢測正常方可入園。
幼兒入園
① 大門晨檢無異常：幼兒排隊(duì)入園，中間間隔一米測體溫，值班校干負(fù)責(zé)提醒老師、家長間隔一米距離。嚴(yán)格按照錯峰方案入園，家長幼兒排隊(duì)在外等候，測量體溫，晨檢、消毒后方可入園。
②大門晨檢處出現(xiàn)異常情況：當(dāng)一個幼兒出現(xiàn)體溫超過37.3℃，第一時間啟動新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理辦法和流程，測溫教師聯(lián)系保健教師進(jìn)行二次測溫，二次測溫依然超過37.3℃，保健教師詢問家長有疫區(qū)旅居史、居住史、確診及疑似病人接觸史，經(jīng)核實(shí)無以上情況，而后把幼兒帶至校園門口臨時隔離點(diǎn)，通知家長帶回并及時就醫(yī)，保健老師填寫因病缺勤記錄，幼兒痊愈后，持醫(yī)院痊愈證明方可入園。
錯峰錯時就餐
保育老師進(jìn)行自身手部消毒，桌面按照清--消--清的步驟進(jìn)行消毒。主班老師組織幼兒間距1米排隊(duì)，按照七步洗手法有序洗手。
幼兒分成兩批次錯時就餐。主班老師帶一部分幼兒先就餐，副班老師帶另一部分幼兒到教室外活動。餐后幼兒擦嘴漱口，主班老師帶已就餐幼兒到教室外進(jìn)行散步等活動，保育員對餐桌與地面進(jìn)行清潔。
所有幼兒就餐完畢后，保育員再次對桌面、地面進(jìn)行消毒
午睡和教室內(nèi)幼兒、教職工突發(fā)事件演練
幼兒午睡時不同向午睡。
一名幼兒在教室發(fā)現(xiàn)精神不佳，測量體溫38.5℃，教師聯(lián)系保健老師。后用水銀溫度計(jì)進(jìn)行腋下體溫復(fù)測，二次測溫依然超過37.3℃，保健教師詢問班主任幼兒具體情況后將幼兒送往隔離室。
保健教師通知許靜園長；園長了解情況后上報(bào)上級主管部門；同時告知張廣林副園長上報(bào)省級疫情防控系統(tǒng)。施玉昶主任拉警戒線封鎖班級，保健老師填寫幼兒隔離記錄和因病缺勤記錄，消殺人員穿防護(hù)服將幼兒從教室到隔離室的行徑路線進(jìn)行全方位消殺。
離園
把握好離園關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，實(shí)行分時間段、分年級錯峰放學(xué)。離園前由班級老師對班級幼兒進(jìn)行晚檢，測量體溫并記錄。幼兒在班級老師的帶領(lǐng)下在操場按點(diǎn)站隊(duì)，一名教師組織幼兒，另一名教師在大門口處迎接家長，在所有幼兒離園后，教師對班級進(jìn)行衛(wèi)生打掃與消毒工作，不留死角，全面消毒。教師在進(jìn)行體溫測量與登記后方可離園。
通過此次演練，保證了每一位教職工熟練掌握“初篩陽性”疫情防控處置流程，進(jìn)一步提高了發(fā)現(xiàn)核酸檢測陽性病例和突發(fā)狀況的處置能力。我們將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對疫情防控工作，“疫”刻不松懈，切實(shí)做好疫情防控常態(tài)化工作，為全體師幼筑牢生命健康安全防線。
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