為深入踐行新課標，提升教師的課堂教學能力、學科育人水平，深入了解教師的教與學生的學，促進師生教學相長，玉潭實驗學校開展“校干進課堂”系列活動。
12月2日，校干們走進時麗珠老師的語文課堂，一觀一年級孩子們的課堂學習情況。
本節(jié)課，學生們在時老師的引導下，重點學習了“比、誰”等生字詞以及動物尾巴的不同特點。通過偏旁識記、聯(lián)系生活、組詞等方式，喚起了學習生字的熱情，并且在識字的過程中學習到了識字方法。
孩子們通過各種形式的朗讀課文，如同桌互讀、分角色朗讀、賽讀等，不僅增強了學習課文的興趣，也在朗讀的過程中了解了動物尾巴的特點。最后通過課后分角色問答，燃起了朗讀課文的熱情。
校干進課堂是學校健全教風學風建設的重要舉措，也是課堂教學督導制度的有效落實，有利于在全校形成“關心教學、重視教學、支持教學、嚴管教學”的良好氛圍。守好學校的教學質(zhì)量生命線，我們行遠自邇，篤行不怠。
