疫情防控,重任在肩。結(jié)合當(dāng)前各地疫情的嚴(yán)峻形勢,為切實(shí)做好幼兒園疫情防控工作,全面檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的針對性、實(shí)效性和可操作性,提高全體教職工對疫情突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力,熟練掌握應(yīng)急處置流程,切實(shí)保障師生員工及幼兒的生命安全與健康,2022年11月29日,房村鎮(zhèn)馬家幼兒園開展了疫情防控應(yīng)急演練。
為確保演練工作規(guī)范有序,在演練開始前,園領(lǐng)導(dǎo)召集全體教師召開了防疫演練部署會(huì)議。明確防疫應(yīng)急方案,對防疫演練活動(dòng)也進(jìn)行了細(xì)致的分工,各崗位教職工均按照要求做好會(huì)議記錄,做到了人人知流程,崗崗懂處理。
上午10點(diǎn)演練正式開始,參加人員分崗位、分角色進(jìn)行模擬演練。幼兒入園晨檢環(huán)節(jié),現(xiàn)場對幼兒園大門口的場地,周邊環(huán)境進(jìn)行合理的規(guī)劃。實(shí)行大中小班級錯(cuò)峰入園:把好檢疫區(qū)-觀察區(qū)-隔離區(qū)-晨檢區(qū)的每一關(guān),嚴(yán)禁家長入園,防止人員聚集。保健醫(yī)生在晨檢時(shí)按要求準(zhǔn)備好各項(xiàng)晨檢用品并做好防護(hù)裝備。
檢測過程中如發(fā)現(xiàn)孩子體溫異常,教師立即排查幼兒的行蹤記錄,并現(xiàn)場咨詢家長有無接觸疫區(qū)人或到過疫區(qū)。若有癥狀立即啟動(dòng)預(yù)案進(jìn)行流程做好措施并落實(shí),若無即與家長溝通到醫(yī)院“發(fā)熱門診”進(jìn)行就醫(yī)。
幼兒在班級游戲活動(dòng)時(shí),主班老師發(fā)現(xiàn)某“幼兒”精神狀態(tài)不佳并出現(xiàn)嘔吐癥狀,上前撫摸額頭發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒跡象,主班老師馬上幫幼兒戴好口罩并電話聯(lián)系保健醫(yī)生將其帶到我園臨時(shí)隔離點(diǎn)并了解行動(dòng)軌跡以及接觸人員,保健醫(yī)生測量某“幼兒”體溫為38.4℃,馬上告知值班的行政領(lǐng)導(dǎo),并將其帶到隔離觀察室,留觀安撫,通知家長。
副班老師馬上組織班上幼兒撤離到應(yīng)急預(yù)備活動(dòng)室,消毒組進(jìn)行徹底消毒。我園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查,模擬打120通知定點(diǎn)醫(yī)院派車接診,同時(shí)做好上報(bào)疾控中心及上級教育部門等防控流程。
演練結(jié)束后,我園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組針對演練過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了細(xì)致的研究討論和梳理反饋,并總結(jié)出科學(xué)完善的應(yīng)急處置辦法,提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識(shí)、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力,真正做到面對疫情不慌不亂,沉著冷靜,有條不紊處理突發(fā)狀況,使幼兒園的防疫工作科學(xué)化、規(guī)范化,程序化。為幼兒園阻擊疫情筑起一道“防火墻"。
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