“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)帶給我們知識(shí)、帶給我們快樂(lè)、帶給我們享受。為營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。12月16日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園開(kāi)展教師線上讀書(shū)分享活動(dòng)。

  本周，李超老師分享的《兒童的一百種語(yǔ)言》。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己獨(dú)特的思維模式；有著獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式。每個(gè)孩子都是那么的獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)孩子身上都有屬于他們自己的閃光點(diǎn)。而我們要做的就是靜靜的等待；充滿溫情的陪伴；發(fā)自內(nèi)心的贊美，讓每個(gè)孩子都綻放屬于自己的光彩?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征，要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展?！?

  與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行?！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，讓讀書(shū)更有溫度，讓書(shū)香與智慧飄香四溢，做一個(gè)幸福的教師!

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