??“雙減”落地，如何減負增效又提質(zhì)?新教育常態(tài)課堂要質(zhì)量,也從優(yōu)化作業(yè)設計中找突破。追隨著冬天的腳步，徐州市毛莊中學新教育作業(yè)如萬花筒，引領孩子們走進了絢麗多彩知識世界。
??宛如印刷體的字跡，稱得上是賞心悅目。
??這才是正確的英語學習方法，你以為你做完了就是真的做完了嗎？
??思維導圖讓思維更清晰。
??這樣的整理工作不止讓知識點記憶更深刻，也讓學習更快樂！
??你背不下來的書，總有人能背下來，你做不出來的題，總有人能做出來，你愿意拖到明天的事，總有人今天努力做完。那么，你想去的學校也只能別人去了，你想過的人生也只能別人過了。
??作為課堂教學的有益補充，高質(zhì)量的作業(yè)設計與實施有益于促進學生全面而具個性發(fā)展,讓學生在“樂學、善思、活用”中學得真實，學得有趣,學得快樂。
