關(guān)注孩子就是關(guān)注未來(lái)，播撒愛(ài)心就是播撒希望。迎著新年的第一場(chǎng)雪，在徐州市甘霖助學(xué)團(tuán)隊(duì)夏海燕老師、馬亮老師、邱志安老師的陪同下，蘇州愛(ài)心人士趙松老師等來(lái)到房村鎮(zhèn)中心小學(xué)，為我鎮(zhèn)17名特困學(xué)子送來(lái)寒冬的第一份溫暖。
下午1：30分，家長(zhǎng)和孩子們?cè)缭绲氐群蛟诜啃〉碾A梯教室里。孩子們紅紅的小臉上難掩幸福與喜悅。由于疫情的原因，去年的助學(xué)活動(dòng)，趙松老師沒(méi)能到場(chǎng)。這次孩子們知道趙老師要來(lái)，一個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，緊攥著提前寫好的信，要親手交給趙老師，想向他匯報(bào)近年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)收獲，也想表達(dá)對(duì)他的感恩之情。
在等待的時(shí)間里，大家觀看了一段尼克.胡哲的勵(lì)志演講，希望孩子們能從中領(lǐng)悟到雖然生活中，我們可能會(huì)面臨很多的磨難，但只要我們保持樂(lè)觀心態(tài)，不輕易言敗放棄，就一定能迎來(lái)春天。孩子和家長(zhǎng)們聽得十分投入。
2點(diǎn)30分，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，趙松老師等一行人從大雪中走來(lái)。雪花飄飄，趙老師的身影顯得格外偉岸。天冷心不冷，趙松老師剛到會(huì)場(chǎng)，就響起了熱烈的掌聲，孩子和家長(zhǎng)們紛紛起身迎接趙老師的到來(lái)。趙老師和孩子們?cè)诤?jiǎn)單的交流過(guò)后，活動(dòng)正式開始。首先，趙老師表達(dá)了對(duì)我校貧困學(xué)子的殷切期待，隨后給16名孩子送上助學(xué)金，希望他們能篤志好學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)。孩子們接過(guò)慰問(wèn)金，向趙老師深深地鞠上一躬，再多的話語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)出感激之情，激動(dòng)地眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。
在趙松老師和郝會(huì)副校長(zhǎng)的交流中，得知她還有一個(gè)孿生妹妹，均是我校六年級(jí)的學(xué)生，僅由母親一人供養(yǎng)，家庭十分困難，可是姐妹倆十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)時(shí)，趙老師當(dāng)即決定將其妹妹謝嘉怡也納入資助范圍，解決她們的后顧之憂。
趙松老師還走到孩子們的中間，和孩子們親切地交談。他發(fā)現(xiàn)有位瘦瘦小小的小姑娘，臉色不是很正常，作為從事多年中醫(yī)行業(yè)的趙老師一眼就看出孩子的身體存在隱患，并當(dāng)場(chǎng)給孩子號(hào)脈，記錄孩子的身體狀況，并承諾給孩子配藥調(diào)理身體。疾病的牽絆是造成眾多家庭陷入困境的主要原因之一。到場(chǎng)的很多家長(zhǎng)老年人居多。趙松老師活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中進(jìn)行義診，詳細(xì)與家長(zhǎng)分析病因，并告訴家長(zhǎng)們，孩子的撫養(yǎng)照顧很重要，但是家長(zhǎng)作為孩子生活的依靠，更要把自己的身體照顧好，不能讓孩子的靠山倒下。
目送甘霖助學(xué)和趙老師離開的背影時(shí)，一眾家長(zhǎng)哽咽了。一個(gè)老人用衣袖擦著不斷的淚水，濕濕的眼睛里有讓人說(shuō)不出的心疼。
穿越過(guò)山丘與河流，將溫柔善意送達(dá)，縱然身處黑暗之境，也一樣憧憬美好末來(lái)。整個(gè)活動(dòng)時(shí)間雖然短暫，卻像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著每個(gè)人的心弦。
愿孩子們?cè)谖磥?lái)的生命中，每一天都有愛(ài)的音符，都有善的信念。而當(dāng)我們的愛(ài)意蔓延，我們會(huì)把愛(ài)凝結(jié)成雨露，去滋潤(rùn)每一顆小小種子！
撰稿：黃岳
審稿：郝會(huì)
