??科學(xué)啟迪智慧，實(shí)驗(yàn)探索真知?？茖W(xué)就在我們身邊，實(shí)驗(yàn)并不高深莫測(cè)，只要我們?cè)诳茖W(xué)的理念引領(lǐng)下，憑借科學(xué)的素養(yǎng)充分調(diào)動(dòng)手腦眼口耳等各種器官，就能將科學(xué)、實(shí)驗(yàn)和生活巧妙的聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用，科學(xué)的生活，并追求科創(chuàng)美好新生活！這樣，在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，既能玩的高興，又能學(xué)的開(kāi)心，還能悟的深刻。
??帶著這份初心和期待，讓我們一起走進(jìn)彭祖大道小學(xué)雅樂(lè)少年的寒假玩轉(zhuǎn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)生活之旅吧！
??一、二年級(jí)的小朋友們，對(duì)周圍的一切都充滿好奇，尤其是對(duì)各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)特別感興趣。寒假期間彭小的雅樂(lè)兒童為我們帶來(lái)了有趣且易于操作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、見(jiàn)證真知、獲得進(jìn)步、提升素養(yǎng)，讓我們一起來(lái)看看吧。
??實(shí)驗(yàn)：隔“空”移物
??實(shí)驗(yàn)：懸浮的雞蛋
??實(shí)驗(yàn)：紙立硬幣
??實(shí)驗(yàn)：神奇的箭頭
??實(shí)驗(yàn)：旋轉(zhuǎn)紙盤(pán)
??實(shí)驗(yàn)：吹不走的乒乓球
??實(shí)驗(yàn)：筷子提杯子
??一個(gè)個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)像一粒?？茖W(xué)天地間充滿希望的種子，播種在孩子們心田，承載著每個(gè)孩子成為科學(xué)家的美好夢(mèng)想和志向。科學(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)應(yīng)從娃娃抓起，從小培養(yǎng)，從小錘煉，不妨就從用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真做好一個(gè)個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)著手。
??看過(guò)之后，你是不是也有“別看我的年齡小，可是我的功夫高”的感覺(jué)。一、二年級(jí)的小朋友們雖然年齡小，但他們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力還是挺強(qiáng)的，他們做起實(shí)驗(yàn)來(lái)的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真勁真是可圈可點(diǎn)可贊喲！他們或獨(dú)立或在家長(zhǎng)的協(xié)助下，都順利、成功地完成了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
??構(gòu)建科學(xué)思維，探索自然奧秘，營(yíng)造并用好家庭小小實(shí)驗(yàn)室是可舉之措且功不可沒(méi)。充分培養(yǎng)孩子科學(xué)興趣，充分激發(fā)孩子科學(xué)探究欲，激勵(lì)孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)小能手，為實(shí)現(xiàn)成為小小科學(xué)家的理想而努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)和技能，科學(xué)教育意義重大、影響深遠(yuǎn)。
??大自然是最好的科學(xué)教材。彭小三年級(jí)的雅樂(lè)少年們親近大自然，對(duì)大自然中的生命充滿著探索的欲望。他們勤勞小手種植物并用愛(ài)心去管理和呵護(hù)，從小鍛煉用科學(xué)的視角用心觀察、及時(shí)記錄、不斷感受植物生命的存在及生長(zhǎng)與變化，不僅有力地激發(fā)了孩子們對(duì)植物、對(duì)生命的研究興趣，還習(xí)得了簡(jiǎn)單的種植技能，同時(shí)培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、珍愛(ài)生命、珍惜勞動(dòng)成果的美好情感和品質(zhì)。
??草頭娃娃成長(zhǎng)記
??植物小盆栽
??眾所周知，大自然中的物體分為生命體和非生命體。彭小四年級(jí)的雅樂(lè)少年們，在寒假之初就開(kāi)始了對(duì)非生命體巖石和礦物的探索之旅，寒假中他們?cè)诖笞匀恢袑ふ腋鞣N巖石和礦物，并在父母的幫助下利用書(shū)本圖鑒和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)巖石進(jìn)行了初步鑒定，之后制作成了美麗的巖石和礦物標(biāo)本。雖然有的孩子并不能準(zhǔn)確對(duì)巖石進(jìn)行鑒定，但是他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中不僅了解或?qū)W會(huì)了標(biāo)本的制作方法，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力，還悄無(wú)聲息地增長(zhǎng)了識(shí)別巖石和礦物的本領(lǐng)，為四年級(jí)下冊(cè)巖石與土壤單元的后繼學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
??“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，彭小五年級(jí)的雅樂(lè)少年們寒假前剛剛學(xué)過(guò)“光的反射”知識(shí)，就在寒假中迫不及待地進(jìn)行科學(xué)制作和實(shí)踐驗(yàn)證，科學(xué)導(dǎo)行，學(xué)以致用，制作出美麗的萬(wàn)花筒，將科學(xué)與生活有機(jī)相結(jié)合，體會(huì)科學(xué)創(chuàng)造美好新生活。
??科學(xué)膳食，營(yíng)養(yǎng)全面，合理搭配，遵循科學(xué)規(guī)律生活有助于延年益壽。彭小六年級(jí)的雅樂(lè)少年們寒假中熱愛(ài)勞動(dòng)，積極實(shí)踐，人人爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)膳食小廚師和營(yíng)養(yǎng)師，大顯身手制作美食，過(guò)上一個(gè)科學(xué)美食年味十足的美好免新年，誠(chéng)摯地把美食、健康、歡樂(lè)、吉祥、祝福等美好送給大家。
??徐州市彭祖大道小學(xué)堅(jiān)持“百年童心 快樂(lè)生長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，立足“創(chuàng)雅樂(lè)校園，做雅樂(lè)教師，育雅樂(lè)少年”的辦學(xué)愿景，積極探索和建設(shè)以“雅樂(lè)·毓德”為主線的校園文化。
??小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們經(jīng)歷了“愛(ài)科學(xué)、玩科學(xué)、用科學(xué)”的過(guò)程，樂(lè)享科學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力無(wú)限，同時(shí)喚起了孩子們對(duì)科學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)，讓彭小的每一名學(xué)子從小樹(shù)立科學(xué)理念，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)想！
