??“金虎歡騰辭舊歲，玉兔獻(xiàn)瑞迎新春”。為進(jìn)一步深化“雙減”政策，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，徐州市碧水灣小學(xué)語文組教師集思廣益，精心設(shè)計(jì)了創(chuàng)新、綜合、開放、富有特色的寒假作業(yè)，讓同學(xué)們在假期中不負(fù)時(shí)光，奮發(fā)“兔”強(qiáng)。一起來看看這些精彩紛呈的假期作業(yè)吧！
??一年級(jí)·童心送祝福
??在孩子們眼中，新年是穿上美美的新衣，是和爸爸媽媽共寫春聯(lián)，是一句句美好的新年祝福和說不完的吉祥話，是親手制作的小兔子花燈，是拿到壓歲錢嘴角藏不住的笑……一年級(jí)小朋友們在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)到濃濃的年味兒。
??二年級(jí)·畫筆賀新春
??小小畫筆手中握，新的一年福氣多。二年級(jí)的孩子們用心創(chuàng)作，將自己的所見、所想、所感通過活潑的線、有趣的形、生動(dòng)的色，制作成妙趣橫生的創(chuàng)意畫作。
??三年級(jí)·與書為伴，“悅”讀經(jīng)典
??讓書香與夢想起飛，讓閱讀與人生為伴。三年級(jí)的同學(xué)們在書海中遨游，通過讀書記錄卡將閱讀時(shí)的詞句積累和閱讀感受記錄下來，在閱讀中感悟與收獲。
??四年級(jí)·書香浸潤心靈
??“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，孩子們深知“讀萬里書，行萬里路”。假期里，四年級(jí)的同學(xué)們根據(jù)老師推薦的書單堅(jiān)持每天閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，爭做博覽群書的“閱讀兔”。每一張思維導(dǎo)圖都表達(dá)著小讀者對書籍的理解與感悟。
??五年級(jí)·勾勒語文之美
??溫故而知新，五年級(jí)的同學(xué)們對上學(xué)期書本中的文章復(fù)習(xí)梳理、巧妙設(shè)計(jì)，他們或圍繞中心人物，或關(guān)注重要情節(jié)，用自己的畫筆理清文章脈絡(luò)，在一次次思維的創(chuàng)作中不斷提升語文素養(yǎng)，碰撞出絢麗的火花。
??六年級(jí)·閱讀批注，揮斥方遒
??假期是孩子們閱讀充電的好時(shí)機(jī)，六年級(jí)的同學(xué)們利用這個(gè)假期從閱讀中汲取前進(jìn)的智慧和力量，讀有所得，思有所悟，多角度對文章內(nèi)容展開深度思考，不斷在書上批注，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣。
??“玉兔迎春至，黃鶯報(bào)喜來?！眱?nèi)容豐富，形式多樣的語文特色作業(yè)再現(xiàn)了同學(xué)們多彩的寒假生活，充分展示了碧水灣學(xué)子優(yōu)秀的語文素養(yǎng)。一元復(fù)始，萬象更新，衷心祝愿徐州市碧水灣小學(xué)的孩子們在新的一年里健康成長，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
