為提高學校青年教師對教學實踐經驗的提煉與總結，提高教師們的教育教學論文寫作水平，助力青年教師了解和把握“科研杯”，決定讓青年教師參加這次論文經驗分享活動。
本次培訓內容分為三塊，第一小節(jié)張萌老師給我們聊妙筆生花－－教師寫作那些事。張老師給我們提到選題時要做到“小清新”，要緊跟熱點話題。老師們要敢于打破平衡走出舒適區(qū)，我們幾位青年教師深以為然。
第二小節(jié)，魏校以立足論文寫作習得專業(yè)表達為題展開了自己的寫作經驗分享。參考文獻如何準確標注，論文寫作能力如何提升等問題給我們寶貴經驗，為我們今后的寫作在格式要求方面有了參考。
第三小節(jié)，孟凡英老師帶我們尋找論文寫作的春天。論文寫作的春天在哪里呢？孟老師認為在四個方面：1、論文是“做”出來的 2、論文是“讀”出來的 3、論文是“寫”出來的 4、論文是“改”出來的。并對這四點進行了深入講解，孟老師講的這四點讓我們受益匪淺。
最后感謝教育局這次分享活動，感謝學校組織青年教師參加。現(xiàn)階段很多青年教師正處于寫課題時期，這次活動對我們的幫助很大。紙上得來終覺淺，還是要靠大家積極寫作。
