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【教研活動(dòng)】與春相約,聚焦審議——銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心幼兒園主題審議活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-02-16 19:45:00    閱讀量:19257次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為落實(shí)以幼兒為主體的課程理念,在實(shí)踐中提升教師的課程反思與實(shí)施能力,確保幼兒園主題課程活動(dòng)實(shí)施的有效性,明確在無教材背景下,如何對主題課程活動(dòng)進(jìn)行有效研討和審議。2月15

  為落實(shí)以幼兒為主體的課程理念,在實(shí)踐中提升教師的課程反思與實(shí)施能力,確保幼兒園主題課程活動(dòng)實(shí)施的有效性,明確在無教材背景下,如何對主題課程活動(dòng)進(jìn)行有效研討和審議。2月15日中午,大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了主題審議活動(dòng)。

  所謂“兵馬未動(dòng),糧草先行?!罢n程前審議”是幼兒園課程有效實(shí)施的保障,有利于促進(jìn)幼兒園教育水平的不斷優(yōu)化,進(jìn)一步推進(jìn)課程實(shí)施的適宜性和有效性,更好的構(gòu)建“以兒童為本”的教育思想,提升教師對課程的理解、執(zhí)行和創(chuàng)生能力。

  各年級組分別商議了主題的框架、方向和網(wǎng)絡(luò)圖,重點(diǎn)關(guān)注“為什么選擇這樣一個(gè)主題,可以用怎樣的方式進(jìn)行主題的推送?”老師們帶著這樣的疑問進(jìn)行思考、討論,站在幼兒的立場進(jìn)行思辨、設(shè)計(jì)、架構(gòu),在積極熱烈的討論氛圍中進(jìn)行思想的碰撞。

  小班:老師們圍繞主題《迎接春娃娃》,對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)、日?;顒?dòng)、家長工作、可利用的資源等方面進(jìn)行研討。采用多種方式了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn),追蹤其興趣點(diǎn)。

  中班:小組內(nèi)確立主題《你好,春天》后,老師們將本班預(yù)設(shè)的活動(dòng)與大家分享,進(jìn)行探討,進(jìn)一步完善活動(dòng)方案。

  大班:通過商討確定了《與春相約》主題,努力站在孩子的視角去了解、去思考、去審視,去發(fā)現(xiàn)、去調(diào)整。

  主題審議與教師專業(yè)成長是一個(gè)互為依托、相互促進(jìn)的過程。在審議過程中通過教師的思想碰撞,促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長。有質(zhì)量的審議,能幫助教師從點(diǎn)到面立體思考,懂得觀察發(fā)現(xiàn)幼兒,形成研究的意識(shí)與能力。我們將繼續(xù)努力,讓審議成為支持幼兒深度學(xué)習(xí)的推手,讓課程真正成為幼兒有效成長的載體。


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