為助力“雙減”政策落地落實(shí)，促進(jìn)溫劉小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研的監(jiān)測(cè)功能，2月17日，溫劉小學(xué)組織上學(xué)期階段學(xué)情調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)自主考試方式，對(duì)學(xué)校學(xué)情進(jìn)行調(diào)研。學(xué)情調(diào)研期間，房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長(zhǎng)親自來(lái)到學(xué)校進(jìn)行巡視指導(dǎo)。
王光宏校長(zhǎng)在2月16日的學(xué)情調(diào)研會(huì)上指出，此次調(diào)研框架主要包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)在內(nèi)的學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試。涉及記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造六個(gè)能力層級(jí)的考查，所考查的領(lǐng)域都是學(xué)科關(guān)鍵領(lǐng)域。本次調(diào)研注重對(duì)學(xué)生思維能力和問(wèn)題解決能力的測(cè)量。
王校長(zhǎng)還指出，針對(duì)此次調(diào)研，每一位老師都要正確把握新一輪課程改革背景下的教學(xué)方向?！半p減”背景下教師要提升作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)管理，真正做到作業(yè)減負(fù)提質(zhì)。同時(shí)也針對(duì)此次調(diào)研提出了要求。王校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)：一要做好保密工作，保證調(diào)研效果；二要查擺存在的問(wèn)題，做好矯正改進(jìn)；三要提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。
此次調(diào)研對(duì)于監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量具有重要現(xiàn)實(shí)意義，有力促進(jìn)了學(xué)?！半p減”政策的落地落實(shí)，真正讓學(xué)生回歸校園，讓教育回歸課堂主陣地，從而整體提升學(xué)?；A(chǔ)教育質(zhì)量。
房村鎮(zhèn)溫劉小學(xué)
通訊員 王磊
