風(fēng)越吹越暖，樹(shù)越長(zhǎng)越茂。新的一年孩子們的個(gè)頭也長(zhǎng)了不少，見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越豐富。如何保護(hù)好未成年人成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是家長(zhǎng)們和社會(huì)越來(lái)越關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部各個(gè)班級(jí)在班主任老師的帶領(lǐng)下，觀看了《書香致遠(yuǎn)，向陽(yáng)成長(zhǎng)——2023年徐州市中小校學(xué)開(kāi)學(xué)第一課》。

  綠書簽、護(hù)苗系列活動(dòng)旨在引導(dǎo)全市廣大未成年人文明閱讀、健康閱讀，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步深化我市“護(hù)苗”“綠書簽”等新聞出版領(lǐng)域未成年人保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)。保護(hù)青少年身心健康，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，讓他們向陽(yáng)而生，逐光而行。

  閱讀能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育重要的組成部分，閱讀能力的高低直接關(guān)系到孩子的理解能力、運(yùn)用知識(shí)能力和表達(dá)能力。

  閱讀是為了培養(yǎng)以書為伴的習(xí)慣。讀書可以讓人感受到樂(lè)趣，讀書可以讓人獲得精神上的力量。

  當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書無(wú)從下手的時(shí)候，不妨從我們的興趣愛(ài)好入手，選擇優(yōu)秀出版社和優(yōu)秀作者的書，自覺(jué)抵制不良書籍。

  閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，閱讀能力的培養(yǎng)離不開(kāi)我們學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力。只有全民共建書香環(huán)境，才能讓孩子擁有真正的閱讀能力。