研思促成長，踔厲再奮發(fā)——銅山區(qū)三堡實小教育集團勝陽校區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析研討會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-02-24 18:12:00 閱讀量：17366次

[摘要]：教育熱點：“善之本在教，教之本在師”，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，細(xì)化常規(guī)管理，明確努力方向。2023年2月2月24日下午，三堡實小教育集團勝陽校區(qū)召開質(zhì)

“善之本在教，教之本在師”，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，細(xì)化常規(guī)管理，明確努力方向。2023年2月2月24日下午，三堡實小教育集團勝陽校區(qū)召開質(zhì)量分析研討會，全體教師參會。

本次研討會分為數(shù)學(xué)科學(xué)組和語文英語組。各學(xué)科教師分別針對自己所教班級的教學(xué)情況，做了深刻剖析。通過研討，確定從四個面提升教學(xué)質(zhì)量：一是優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過程，讓深度學(xué)習(xí)真實發(fā)生；二是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生非智力因素；三是凝聚家校合力，提升教育品質(zhì)；四是做好備課、作業(yè)方面研究。通過優(yōu)化課堂、習(xí)慣養(yǎng)成、家校合作、科研提升四條路徑，讓教育回歸初心和本質(zhì)。每位老師的每一份心思都彰顯了于尋常處見功力，于細(xì)微處見真章。