課堂教學(xué)是是教師教育教學(xué)活動(dòng)的基本陣地。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上決定了學(xué)校教育教學(xué)的水平。應(yīng)該怎樣來(lái)評(píng)價(jià)一堂課？2月25日下午3點(diǎn)55分，張集中專(zhuān)在學(xué)校階梯教室召開(kāi)了面向全體教師的“如何聽(tīng)好評(píng)好一節(jié)課”專(zhuān)題講座，學(xué)校督導(dǎo)室主任、特級(jí)教師、正高級(jí)教師劉召華主講。
劉主任從教育部原部長(zhǎng)陳寶生的一段話(huà)導(dǎo)入——課堂一端連接學(xué)生, 一端連接著民族的未來(lái)，教育改革只有進(jìn)入到課堂的層面，才真正進(jìn)入了深水區(qū),課堂不變,教育就不變，教育不變,學(xué)生就不變，課堂是教育發(fā)展的核心地帶。
劉主任首先明確認(rèn)真聽(tīng)課是評(píng)好課的前提。要求聽(tīng)課教師要以學(xué)生的身份參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以獲取第一手的材料。并且要調(diào)動(dòng)身體的各種感官去感受整個(gè)課堂，聽(tīng)課過(guò)程要做到聽(tīng)、看、想、記。
劉主任告訴全體教師評(píng)課時(shí)要從教師的教學(xué)理念，教師的教學(xué)基本功，教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成，教學(xué)內(nèi)容的處理和把握，教學(xué)流程的設(shè)計(jì)與安排，教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的組織和把控，教學(xué)效果的好壞等多角度考量，全方位評(píng)價(jià)。
講座旁征博引、深入淺出，劉召華主任為年輕教師做出了示范，年輕教師們紛紛表示受益匪淺，并將按照聽(tīng)課評(píng)課的要求認(rèn)真完善課堂教學(xué)，持續(xù)提升個(gè)人能力，努力成為一位學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教師。
