最新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，讓學(xué)生運用多種閱讀方法，具有獨特閱讀能力，初步鑒賞文學(xué)作品，感受語言文字的美，感悟作品的思想內(nèi)涵和藝術(shù)價值，豐富自己的情感體驗和精神世界。能閱讀整本書，把握文本的主要內(nèi)容。
為了推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，3月1日，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)教育中心校開展了閱讀比賽活動。此次比賽，課型不限，可以是閱讀指導(dǎo)課，可以是交流欣賞，閱讀分享，還可以是閱讀指導(dǎo)等。半樓小學(xué)溫馨和王子旋兩位老師參加了賽課。
一年級溫馨老師執(zhí)教的是繪本《逃家小兔》，她上的是閱讀指導(dǎo)課，課上，她和孩子們一起進(jìn)入了繪本，一起感受母愛，精美的課件，唯美的語言，孩子們的身心都進(jìn)入了繪本了，孩子們身臨其境，仿佛自己就是那只逃家的小兔，孩子們的稚嫩童言童語讓聽課感動的同時又禁不住微笑。四年級的王子旋老師執(zhí)教的是《中國古代神話》，她上的是閱讀分享課，王老師首先和學(xué)生分享了《女媧造人》以激發(fā)學(xué)生分享興趣，接著孩子在小組內(nèi)進(jìn)行閱讀分享，然后交流，孩子們的分享真真的另聽課老師們驚奇，感受孩子們的想象力之大膽豐富，我想如果讓咱們的孩子寫，他們也一定能寫出神奇的神話。
閱讀課程的開展，不僅豐富了孩子們的課余生活，更提高了孩子們的閱讀興趣，在閱讀過程中感受文學(xué)語言的獨特魅力，從優(yōu)秀的文學(xué)作品受到感染和激勵，向往和追求美好的理想。
