為培養(yǎng)小學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，提高學生觀察、分析能力，激勵學生走近生活，從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。江蘇師范大學附屬實驗學校小學部北校區(qū)借助《小學生數(shù)學報》，開展了數(shù)學小論文評比活動，使孩子們在寫作中愛上數(shù)學。
數(shù)學閱讀是學生主動獲取信息，汲取知識，發(fā)展數(shù)學思維，學習數(shù)學語言的重要途徑。賽前，在老師的指導下，我們的同學正在津津有味的閱讀《小學生數(shù)學報》。
數(shù)學讀，為學生提供了一條認知、感悟、理解和應用數(shù)學的新途徑。在各班數(shù)學老師的精心指導下，孩子們踴躍參與，積極投稿，所征集的作品內(nèi)容豐富多彩。
評委老師們本著公平、公正的原則，認真閱讀每一篇數(shù)學小論文，評出了優(yōu)秀獎。
此次數(shù)學論文評比活動，既激發(fā)了學生對數(shù)學課外閱讀的興趣，又豐富了孩子們課外閱讀的內(nèi)容，還讓他們在創(chuàng)作中學習和掌握了豐富的數(shù)學知識，培養(yǎng)了他們在生活中應用數(shù)學的能力，全面提升了數(shù)學綜合素養(yǎng)與學科學習水平。
