3月3日上午第三節(jié)課，地生組骨干教師鄭麗老師為我們帶來了一場精彩的示范課。鄭老師以一段關于新疆自然風光人文特色的視頻，迅速引導學生進入課堂狀態(tài)，并開啟本節(jié)課的內容：新疆維吾爾自治區(qū)的地理概況與區(qū)域開發(fā)。接著展示本節(jié)課的學習目標，同學們大聲朗讀，明確這一節(jié)課的要求。本節(jié)課，鄭老師采用探究問題的形式，對新疆維吾爾自治區(qū)的自然地理環(huán)境和社會經(jīng)濟進行全方面的引導和講授。

  在新疆維吾爾自治區(qū)的自然地理環(huán)境部分，鄭老師細分為位置與范圍、地形地貌、氣候特征以及河流三個部分，每個部分配備對應的探究問題，通過自學、小組討論、動手畫圖、上臺指認等的方式，她充分調動學生積極思考，鼓勵學生大膽地展示自己。

  在新疆維吾爾自治區(qū)的社會經(jīng)濟部分，她主要采用學生合作學習的方式，加大學生思考的深度，視頻和圖片穿插其中輔助學生理解知識。最后鄭老師針對中考經(jīng)典問題西氣東輸用小組討論，讓學生當出題人，并在交流時進行解答。課堂檢測環(huán)節(jié)，鄭老師出示的題目貼合課堂內容，有易有難，循序漸進，所有同學都能參與其中。

  本節(jié)課節(jié)奏緊湊，邏輯性較強，學生在課堂中能夠認真聽講，積極思考，主動探究，整節(jié)課充滿了對地理知識的滲透，對地理讀圖、歸納、分析能力的培養(yǎng)，學生的地理素養(yǎng)有很大的提升。

  緊接著第四節(jié)課，地生組對本節(jié)課進行點評探討，認真反思，客觀評價，相互交流學習，對教學工作說出自己的看法。本次活動提高了本組教師的教學能力，促進地生教學工作更上一層樓。