為提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和水平，使教師隊伍的素養(yǎng)更加完善，徐州市大黃山中學(xué)于2023年2月28日組織開展了青年黨員教師公開課。本次公開課由鄒楠老師授課《燈籠》，語文教研組全體教師參加，此次活動讓所有老師都獲益匪淺。
課堂開始，第一部分，鄒楠老師由大家孩童時最喜歡的花燈引入?yún)遣嵉摹稛艋\》，并且向?qū)W生簡單的介紹了吳伯簫的生平。緊接著讓學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：梳理文章內(nèi)容、理解燈籠內(nèi)涵、體會學(xué)者情懷。最后進(jìn)行字詞檢測，找了幾位同學(xué)進(jìn)行朗讀，并立刻要求背誦，還在黑板上板書難寫的生字詞，從而加深學(xué)生的記憶。
第二部分，鄒楠老師重點講解作者與燈籠結(jié)下的緣，帶領(lǐng)學(xué)生一點點梳理作者與燈籠之間發(fā)生的事情。第三段講接祖父回家，一路聽掌故；四五兩段講上下燈學(xué)；第六段講村口掛紅燈籠慰藉孤行客；第七段講元宵看燈籠，燈籠入夢鄉(xiāng)；第八段講族姊遠(yuǎn)嫁，感嘆興衰；第九段講在燈籠上描紅；第十段講宮燈陪伴帝王；第十一段講名將挑燈看劍。
第三部分，鄒楠老師提出問題，讓學(xué)生通過朗讀，感受燈籠中蘊含的內(nèi)蘊，五分鐘的時間進(jìn)行小組討論，然后由同學(xué)主動進(jìn)行朗讀并講解。學(xué)生回答之后老師進(jìn)行總結(jié)，燈籠中蘊涵著長幼情篤、母子情深、溫暖他人、童年美好、歲月感傷、迷戀文化、歷史幽情、愛國情懷。
最后一部分，由燈籠聯(lián)想到漢獻(xiàn)帝，鄒楠老師向同學(xué)們介紹了漢獻(xiàn)帝的相關(guān)知識，并介紹作者吳伯簫所處時代的相關(guān)背景，由漢獻(xiàn)帝聯(lián)想到當(dāng)時時代，一步一步引導(dǎo)同學(xué)們了解家國天下。從讓學(xué)生了解把篇文章所蘊含的作者的愛國情懷，作者迫切希望沖上前線、殺敵報國的情感。
通過這節(jié)課，聽課老師們看到了青年教師自己的能力與方法，收獲頗多。評課環(huán)節(jié)，老師們也指出可以更加完善的地方，鄒楠老師也表示很有收獲。相信在公開課的準(zhǔn)備、展示和評價中，所有青年教師都會結(jié)合自身的實際情況，努力的提升自己，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)更上一層樓。
撰稿：張思雨
