教與研攜手，學(xué)與思并肩。為了進(jìn)一步提升教師的科研能力，明晰課題研究的核心概念，明確課題研究的內(nèi)容，厘清課題的研究思路、方法與途徑，為課題研究做好“施工圖”。2023年3月7日上午，江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題2022年度課題開(kāi)題論證會(huì)在銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。本次開(kāi)題論證會(huì)由銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)薛娟副校長(zhǎng)主持，江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院吳義昌教授、徐州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室李賓主任、徐州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室李燕主任、銅山區(qū)教師發(fā)展中心姚凱主任、銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處徐宗敏主任蒞臨指導(dǎo)。新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)桑云老師、鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)毛丹老師、何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)侯新蕾和崔亞老師、漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫俠和李艷老師參加了此次開(kāi)題論證會(huì)。
首先，四項(xiàng)課題的主持人分別作開(kāi)題報(bào)告，詳細(xì)闡述了課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容及研究方法，研究的過(guò)程及解決的問(wèn)題，以及課題取得的成果。課題組核心成員在針對(duì)專家提問(wèn)，做補(bǔ)充說(shuō)明。
接著，專家組對(duì)課題進(jìn)行了學(xué)術(shù)性討論，充分肯定了四項(xiàng)課題的研究?jī)r(jià)值及前期的研究成果，并進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。專家組就課題題目及核心概念界定、課題研究目標(biāo)和內(nèi)容可操作性、課題的理論依據(jù)等方面提出針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。
姚凱主任指出本次課題選題的新穎性，對(duì)于題目中的關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)性需要進(jìn)一步思考，不同學(xué)科關(guān)聯(lián)度要體現(xiàn)本學(xué)科本質(zhì)，同時(shí)也要考慮與其他學(xué)科的關(guān)系，推動(dòng)課題研究的順利開(kāi)展。
李賓主任指出課題研究的核心概念要用可操作性語(yǔ)言表述。課題研究過(guò)程中，要細(xì)化各研究階段的人員分工及具體的階段任務(wù)，推動(dòng)課題研究的順利開(kāi)展。
吳義昌教授指出課題研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)的對(duì)應(yīng)，調(diào)查報(bào)告范圍不能過(guò)大，要具有針對(duì)性。分工安排要細(xì)化，具體到每一個(gè)階段。
李燕主任指出課題要突出學(xué)科特征，研究的核心概念要界定清晰，課題研究?jī)?nèi)容要具體化，明確研究的具體目標(biāo)，深入開(kāi)展相關(guān)的研究活動(dòng)，促進(jìn)研究成果的順利落地。
最后徐宗敏主任指出四個(gè)方面內(nèi)容，研究文獻(xiàn)的評(píng)述要進(jìn)一步查找并聯(lián)系新課標(biāo)，進(jìn)一步理清核心概念，針對(duì)課題的目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容要聚焦，要圍繞研究目標(biāo)來(lái)寫。
本次開(kāi)題會(huì)氣氛熱烈，效果顯著，各課題組成員對(duì)研究的課題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加明晰課題實(shí)施的意義和操作方法。相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組老師的共同努力下，此課題的研究一定會(huì)取得圓滿成功。
撰稿：桑云
攝影：陳沖
審稿：薛娟
