“教以共進，研以致遠(yuǎn)”，課題研究是教師進行教學(xué)研究的重要途徑，也是提升教師專業(yè)水平的重要內(nèi)容。3月10日上午，由泉山區(qū)教師發(fā)展中心主辦的“江蘇省、徐州市十四五規(guī)劃課題開題論證會”在徐州市星光小學(xué)（第一分會場）拉開了帷幕。出席此次開題論證的專家有：代建軍、李賓、韓秋紅、王波、韓英靈、姜秀。參與論證的有本次開題的三位主持人：徐州市星光小學(xué)陳雷主任；徐州市科技實驗小學(xué)高洪波校長；徐州市少華街小學(xué)校高雷主任。會議伊始，沈?qū)幮ｉL致歡迎辭，歡迎專家們蒞臨指導(dǎo)，并希望課題組成員認(rèn)真聆聽專家們的寶貴意見，推進課題深入研究。隨后課題主持人分別對本次課題的研究背景與價值、核心概念界定、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究計劃、思路與措施等方面進行了開題匯報。
徐州市星光小學(xué)“省十四五規(guī)劃課題”主持人--陳雷主任就《“勞體結(jié)合”雙向循環(huán)式小學(xué)體育教學(xué)實踐研究》的課題，從課題的已有研究評述、對課題的認(rèn)識與理解、研究的目標(biāo)與內(nèi)容、研究計劃幾個方面做了詳細(xì)的闡述。專家組仔細(xì)審讀開題報告書，高度肯定了課題的意義和價值，專家們也對課題研究內(nèi)容的精準(zhǔn)性、規(guī)范性等方面提出了指導(dǎo)性意見，指出要進一步精確課題的概念，逐步細(xì)化研究目標(biāo)與內(nèi)容，做到有深度有層次，更科學(xué)地規(guī)劃研究計劃和預(yù)期成果，積極探索一條“勞體結(jié)合”雙向循環(huán)式小學(xué)體育教學(xué)實踐新路徑。
課題主持人徐州市科技實驗小學(xué)高洪波校長就《基于“志造”理念下的小學(xué)科技教育實踐路徑研究》，從課題研究背景和依據(jù)、課題理論價值和實踐意義、研究現(xiàn)狀、研究框架，研究方法以及預(yù)期成果幾個方面作詳細(xì)陳述。專家組在仔細(xì)審讀開題報告書，高度肯定了課題的意義和價值，專家們也對課題研究內(nèi)容的精準(zhǔn)性、規(guī)范性等方面提出了指導(dǎo)性意見，指出要逐步細(xì)化具體實施內(nèi)容與方式，更科學(xué)地規(guī)劃好課題實施策略和預(yù)期成果，積極探索一條通向未來的小謝科技教育新路徑。
課題主持人徐州市少華街小學(xué)高雷主任就《健體育人：小學(xué)體育教學(xué)的社會化實踐路徑研究》，從課題核心概念開展的文獻研究、課題的認(rèn)識與理解、研究的價值、研究的目標(biāo)與內(nèi)容，具體的研究任務(wù)、方法、組織分工及階段性研究成果幾個方面作詳細(xì)陳述。并且針對申報立項后的再學(xué)習(xí)反思情況進行了匯報。專家組在仔細(xì)審讀開題報告書之后，對課題的意義和價值給予了充分肯定，對少華教育集團體育學(xué)科聯(lián)合教研課題組，不斷學(xué)習(xí)帶來的理念上的提升進行了高度評價，同時對課題研究內(nèi)容的實操性、全面性等方面提出了指導(dǎo)性意見，指出要聚焦重點實施內(nèi)容與方式，更科學(xué)地規(guī)劃好課題實施策略和預(yù)期成果。努力探索出在健體育人的理念下，通過小學(xué)體育教學(xué)的社會化實踐活動為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的育人新路徑。
專家們從題目立意、核心概念的界定、實踐過程中的研究方法以及目標(biāo)、內(nèi)容與預(yù)期成果等方面提出了細(xì)致中肯的建議。主持人也向?qū)＜覀冋埥塘俗约赫n題中不明白的問題，通過專家們耐心分析、解答，主持人們獲益匪淺，對于課題研究有了更深入的認(rèn)識和理解，對開題報告的撰寫、修改，對推進課題的研究工作更具信心，研究方向更為明確。
最后，課題組感謝了各位專家對本課題的悉心指導(dǎo)，也期盼在課題的后續(xù)研究過程中能繼續(xù)得到專家們的支持和引領(lǐng)。相信在專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，泉山區(qū)以及星光小學(xué)的教育科研工作一定會邁上新臺階！
