午后的校園，被萬(wàn)噸陽(yáng)光治煉，再由春風(fēng)酥酥一敲，立刻有了精神。水銀似的光，在衣服褶皺、教室、樹(shù)葉、道路上肆意流淌，干癟的陰影只得縮在角落。像打開(kāi)一瓶搖晃很久的可樂(lè)，汩汩冒泡的笑聲從教室門口魚(yú)貫而出。
春風(fēng)般飛馳的孩子們，餐過(guò)飽足，踏出春雷的腳步聲。三兩兩聚在一起，相約來(lái)到綠意初透的“七彩百科長(zhǎng)廊”、灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)……
看呀，在這恬適美好的午后，孩子們個(gè)個(gè)笑靨如花——
幽靜的“七彩百科長(zhǎng)廊”渲染了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，散發(fā)出淡淡書(shū)香。長(zhǎng)廊將“好學(xué)、樂(lè)學(xué)”的校訓(xùn)貫通其中，給孩子們提供了積極健康的閱讀舞臺(tái)，讓孩子們課余生活充滿樂(lè)趣，心靈得到啟迪，情操得以陶冶。
在書(shū)香四溢的空間里，孩子們的心靈與書(shū)為舞。靜謐和諧的氣氛中，孩子們恣意遨游知識(shí)的海洋。
你讀童話，我讀繪本；男孩兒讀科幻，女孩兒讀文學(xué)……孩子們或站，或坐，或挑選，或品讀，個(gè)個(gè)流連于書(shū)海之中，徜徉在書(shū)香的世界里。和最愛(ài)的書(shū)“親密接觸”。陽(yáng)光下，孩子們?cè)缫雅c“七彩長(zhǎng)廊”融為一體，形成了鄭小一道獨(dú)特溫馨的人文風(fēng)景線。
在操場(chǎng)上，孩子們跳躍著，歡笑著揮灑著自己的汗水，在收獲樂(lè)趣的同時(shí)又鍛煉了身體，可謂一舉兩得。
丟沙包是爸爸媽媽們兒時(shí)的回憶，現(xiàn)在也變成了孩子們午后活動(dòng)的最愛(ài)！瞧！他們正三五結(jié)伴，身體隨沙包的投擲前俯后仰，好似舞動(dòng)乾坤的法力一般，在春風(fēng)里歡笑著、生長(zhǎng)著。
人們常說(shuō)如沐春風(fēng)，在這美好的午后光景，孩子們于陽(yáng)光下徜徉書(shū)海，在春風(fēng)里快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。哪里會(huì)有煩心事？陽(yáng)光把所有不悅一一卸下，徑直闖到他們的心田。
花木清疏，軟嫩鳥(niǎo)啼，在葉面之間彈跳。呼呼作響的柳葉嫩芽，簌簌脆嫩的落葉拼圖，陽(yáng)光開(kāi)朗的孩子們——匯成午后恬適明麗的鄭小校園圖景。 撰稿：朱欣晨
圖片：任靜
