為充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育，幫助教師進(jìn)一步樹立“環(huán)境即課程”的理念，豐富幼兒園教育教學(xué)內(nèi)涵與走廊文化,2023年3月15日，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園開展了走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng)。
研討過程中，各位老師互相分享經(jīng)驗(yàn)，觀看案例，最終確定各自班級(jí)的環(huán)創(chuàng)主題。好的環(huán)境與優(yōu)化的課程充分聯(lián)結(jié)，幼兒才能展開有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)不僅要關(guān)注環(huán)境的豐富，更要考慮幼兒在其中留下怎樣的活動(dòng)痕跡，并在日積月累中獲得怎樣的能力發(fā)展。
此次研討活動(dòng)加深了老師對(duì)環(huán)創(chuàng)與幼兒發(fā)展關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)與了解，豐富了教師環(huán)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念。
