為充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育，幫助教師進(jìn)一步樹立“環(huán)境即課程”的理念，豐富幼兒園教育教學(xué)內(nèi)涵與走廊文化,2023年3月15日，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園開展了走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動。

  研討過程中，各位老師互相分享經(jīng)驗，觀看案例，最終確定各自班級的環(huán)創(chuàng)主題。好的環(huán)境與優(yōu)化的課程充分聯(lián)結(jié)，幼兒才能展開有效的學(xué)習(xí)體驗。在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時不僅要關(guān)注環(huán)境的豐富，更要考慮幼兒在其中留下怎樣的活動痕跡，并在日積月累中獲得怎樣的能力發(fā)展。

  此次研討活動加深了老師對環(huán)創(chuàng)與幼兒發(fā)展關(guān)聯(lián)的認(rèn)識與了解，豐富了教師環(huán)創(chuàng)經(jīng)驗，體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念。

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