為深入學(xué)習(xí)并踐行義務(wù)教育語文新課標(biāo)理念，建構(gòu)“立人”型“童本”語文課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，3月16日，劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)語文教師參加了鎮(zhèn)語文中心教研活動(dòng)。
第一節(jié)課，我校教師劉柯彤執(zhí)教四年級(jí)語文《貓》。劉老師的課堂活潑有趣，加入小游戲引導(dǎo)學(xué)生理解詞語，通過情景演繹讓孩子們體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛之情。真正做到了讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在樂中學(xué)，充分展現(xiàn)了青年教師的獨(dú)特風(fēng)采。
第二節(jié)課，王套小學(xué)劉娜老師執(zhí)教六年級(jí)語文《那個(gè)星期天》。劉老師以學(xué)生為主體，引導(dǎo)孩子們一步步體會(huì)作者自然流露的感情。
公開課后，名師工作室劉秀老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，劉老師和兩位老師進(jìn)行了溝通交流，肯定了她們的課堂，并提出了中肯的建議。
隨后，中心校王艷梅校長(zhǎng)以“以生為本，打造深度學(xué)習(xí)課堂”為主題給大家?guī)砹司实闹v座。王校長(zhǎng)首先從教師層面出發(fā)，提出了三點(diǎn)要求：一、教師要深入挖掘教材，選準(zhǔn)激趣點(diǎn)；二、立足單元教學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)；三、明確教師作用，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的關(guān)系。緊接著，王校長(zhǎng)又從學(xué)生層面出發(fā)，提出在教學(xué)中要解放學(xué)生，發(fā)展核心素養(yǎng)以及學(xué)科實(shí)踐，帶著任務(wù)學(xué)習(xí)兩大點(diǎn)。
棉小教師們都紛紛表示本次活動(dòng)受益良多，今后也要更加扎實(shí)的提高語文教學(xué)水平。
通訊員蔡瑤瑤
