《指南》中指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和生活中進(jìn)行的?！笨茖W(xué)組織與實(shí)施幼兒一日生活是幼兒園規(guī)范化管理的重要體現(xiàn)。
為貫徹《指南》精神，以查促改，強(qiáng)化我園一日活動(dòng)常規(guī)，促使我園科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，切實(shí)提高保教質(zhì)量，有效促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升幼兒園的整體管理水平，2023年3月16日上午，棉布幼兒園開展每周班級(jí)常規(guī)檢查活動(dòng)。劉香蓮主任組織不代班教師“推門看”進(jìn)入小班觀摩半日集體活動(dòng)，查看了幼兒園區(qū)角、戶外活動(dòng)、班級(jí)疫情防控管理、家園共育等情況。
檢查中發(fā)現(xiàn)，在半日生活活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的操作規(guī)范、幼兒的生活活動(dòng)常規(guī)及保教的有效配合”。同時(shí)看到了老師們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)管理上確實(shí)做到以幼兒為本，將良好的常態(tài)化常規(guī)內(nèi)化成自發(fā)的行為。
檢查結(jié)束后，大家進(jìn)行交流研討，相互學(xué)習(xí)借鑒，從幼兒行為表現(xiàn)、師幼的精神面貌、半日活動(dòng)環(huán)節(jié)組織、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行了全面的分析、交流。
幼兒園一日活動(dòng)是幼兒園工作的重心，是促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的基本途徑。我園將對(duì)半日觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題（如：保教如何配合減少幼兒等待時(shí)間，桌椅怎樣合理擺放方便幼兒出入等），進(jìn)行梳理、分類，通過組織觀摩、學(xué)習(xí)、交流等一系列活動(dòng)，科學(xué)合理地安排我園一日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相匹配的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量，讓孩子的每一天都精彩。
