為提高教師對陳鶴琴先生教育理論的認識和理解，掌握更多“活教育”的理論實踐方法，提高教師專業(yè)能力，豐富自身涵養(yǎng)，拓寬思維領域和汲取最新理論，激勵教師們把讀書作為一種習慣，從而促進自身專業(yè)成長。2023年3月16日，伊莊鎮(zhèn)實驗小學組織全體教師線上觀看并學習江蘇省特級教師黃曉迪分享的我讀《陳鶴琴全集》。

  本次分享從求學、留學、回國、開創(chuàng)幾個時間段講述了陳鶴琴先生的一生，讓老師們對陳鶴琴先生的了解更加深刻。通過學習，老師們系統(tǒng)了解了陳鶴琴先生的“活教育”理論體系，認識到教育應該尊重孩子的天性、追隨孩子的腳步，讓孩子成為真正的主體。

  三月回春暖風熏，正是人間春好時。雖然本期讀書報告會已結束，但伊莊鎮(zhèn)實驗小學的教師們的閱讀之路還很遠，閱讀將成為每一位教師的生活方式，成為我們每一位的成長基石。伊小也會將以本次活動為契機，進一步推進全體教師閱讀活動，讓讀寫成為教師的生活方式，提升教育教學能力。

撰稿：許為忠

審稿：李佳林

掃一掃，分享本頁