2023年12月6日上午9時許，江蘇省第七屆“書香校園建設(shè)·閱讀領(lǐng)航人”研修團(tuán)隊約計200余人到訪銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)。銅山區(qū)教育局培訓(xùn)處王紹永主任、房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長、房村鎮(zhèn)中心小學(xué)張虎校長攜班子成員共同參加了此次研修匯報活動。中心校劉正權(quán)主任全程主持。房村鎮(zhèn)小學(xué)“芳華書院”滕姍、王玉萍、劉璇、孟凱等四位閱讀領(lǐng)航人分享他們的閱讀故事。
房村鎮(zhèn)中心小幼兒園教科室滕珊主任，通過個人視角，用“在閱讀中創(chuàng)造自己”的認(rèn)為作為教師，要“以教人者教己”，要向?qū)Υ齼和粯訉Υ约?，在這個過程中加上不斷的閱讀，汲取其豐盛的養(yǎng)料，在閱讀中創(chuàng)造自己，以書的力量，推動生命的“深長”，成為更好的自己。
房村鎮(zhèn)中心小學(xué)王玉萍老師分享以“班級共讀，如何常態(tài)化落實(shí)到人人”這一引人深思的話題時，不由得引起在座老師的思考和共鳴。從《給教師的一百條建議》這本書中引發(fā)思考，到對于班級學(xué)生的讀書引領(lǐng)，王老師認(rèn)為閱讀實(shí)際上就是一個親吻文字的過程，通過品讀，喚醒孩子們的心靈閱讀是一個耐心而又細(xì)致的過程，希望與孩子們一起欣賞世界，做幸福閱讀人。
房村鎮(zhèn)郝灣小學(xué)劉璇老師在“書香校園建設(shè)走向教師生態(tài)化學(xué)習(xí)”當(dāng)中引起了探究與發(fā)現(xiàn)。她相信閱讀的力量，在讀書中發(fā)展自己，從“寫作”當(dāng)中去精進(jìn)，在“科研”當(dāng)中去延展。并深刻感受到，這是一種向上的渴望，扎根鄉(xiāng)村，與書為友，每個日子都清澈而飽滿；走進(jìn)芳華，大道不孤，深谷芝蘭散發(fā)漫山幽香。
房村鎮(zhèn)小學(xué)芳華書院的負(fù)責(zé)人孟凱校長對于從閱讀出發(fā)，構(gòu)建鄉(xiāng)村幸福教育這一話題，在開始時就表示要“做有根有質(zhì)有魂的鄉(xiāng)村教育”，所謂根就是以閱讀為根，畢竟閱讀是鄉(xiāng)村孩子最好的精神涵養(yǎng)方式，要讓鄉(xiāng)村孩子在日積月累的閱讀中，漸漸地儒雅起來。課程提“質(zhì)”，文化立“魂”都是教育理念的迸發(fā)，立志讓偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的教師更有尊嚴(yán)，讓鄉(xiāng)村孩子擁有夢想。
與會者認(rèn)真聆聽、頷首沉思。在思想深處與分享者產(chǎn)生共鳴。在閱讀中可以找到自己，閱讀是教育最美的樣態(tài)，閱讀是教師專業(yè)進(jìn)階最好的助推器，閱讀為根、課程提質(zhì)、文化立魂，三足鼎立，協(xié)同發(fā)展，定會鑄就優(yōu)質(zhì)的教育品牌。
閱讀分享后，與會者們觀看了房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的3D打印、機(jī)器人、扎染、編程、創(chuàng)客、電子百拼、無人機(jī)、拓印精品社團(tuán)活動。孩子們操作嫻熟，在玩中學(xué)，開動了腦力的同時，也大大提高了動手能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維，極大的豐富了校園生活。而在學(xué)校打造的特色詩詞館中，不僅有師生共同創(chuàng)作的“詩集”，還含有多個大屏，播放著學(xué)生誦讀、詩教微課等視頻。整個詩詞館無不體現(xiàn)著“詩化位育、涵雅養(yǎng)正”的教育理念。新穎的社團(tuán)課程和孩子們精彩的表現(xiàn)引得參觀者驚奇駐足，不時發(fā)出嘖嘖贊嘆。
幽幽書香經(jīng)久飄逸校園，卷卷書籍充盈潤澤人生。書香校園的建設(shè)，讓師生以書為友，深層次地浸潤師生的心靈，達(dá)到知、情、意、行的和諧統(tǒng)一，旨在引領(lǐng)全校學(xué)生形成愛讀書、讀好書、善讀書、立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書的求學(xué)新風(fēng)，讓莘莘學(xué)子在閱讀中享受生活樂趣、感悟人生價值、汲取生命力量。
撰稿：王嵐
審稿：郝會
