別過冬日暖陽，感受春之燦爛！
“雙減”背景下，如何理性看待“雙減”？
如何有效幫助六年級學生度過小學階段的最后一個學期？
家校如何攜手共育，聚焦熱點、難點？
為構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，積極實踐“我們的孩子我們共同來教育”的家校育人理念，更好地形成家校教育合力，使孩子們在小學的最后階段各方面都取得最大的進步！2023年3月20日，新橋實小六年級如期召開了新學期的家長會。
學校重視家校雙向的深度溝通、寬度交流，倡導家校攜手，智慧共育，助力每一個孩子的個性發(fā)展。李校長為六年級家長就青春期如何為孩子助力做出了指導。
李校長列舉了幾個家庭教育小故事，從中引導家長在教育孩子的過程中首先要找準問題出現(xiàn)的原因，然后去覓良方才能針對解決問題。然后提出了“樹立正確的兒童觀、給孩子做好示范、形成家校共育合力”三條建議，以共同培養(yǎng)“孩子的1，2，3”，即強化一種意識：規(guī)則意識；具備兩種能力：專注力和自控力；養(yǎng)成三個習慣：閱讀習慣、運動習慣和探究習慣，培養(yǎng)新小好少年。最后李校長感謝家長們?yōu)楹⒆觽兊某砷L奉獻自己的時間和精力。在新學年里，他期望各位家長積極做好家校溝通，為孩子和廣大家長做好示范，主動傳遞正確的教育理念，更好陪伴孩子健康快樂的成長。
基于“五項管理”、“雙減”政策、本年級學情和各學科特點，教導處王主任分別圍繞本學期班級建設及學科計劃和家長做了充分的交流。
如何做到家校合力？王校長就小學最后一個學期家長的陪伴進行過了詳細的說明，希望家長做到盡力陪伴！
落實“管理” 家?；パa同行
凝心聚力共筑璀璨童年
共談“雙減” 培育新小陽光少年
家校聯(lián)動，護航成長
