一班一世界，一室一美景。為進(jìn)一步營(yíng)造校園文化氛圍，提升校園文化品位，發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人功能。3月份以來(lái)，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)德育處組織開(kāi)展了“最美教室、最美年級(jí)組”評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)校德育處孟標(biāo)主任及三位藝術(shù)教師組成評(píng)委團(tuán)，秉著公平、公正、公開(kāi)的原則，分別對(duì)各室環(huán)境、內(nèi)外布置進(jìn)行了檢查，從教室衛(wèi)生、教室文化布置、班級(jí)特色與整體效果等方面進(jìn)行整體打分，最后評(píng)選出最美教室、最美年級(jí)組。
最美辦公室評(píng)比
一方靜雅，溫馨滿(mǎn)屋。各辦公室圍繞“干凈、整潔、簡(jiǎn)單、大方、有創(chuàng)意”等為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行構(gòu)思和布置。評(píng)比活動(dòng)中，全體老師積極參與、齊心合力、精心整理，從物品擺放、衛(wèi)生整潔、文化氛圍、安全防范等方面進(jìn)行全方位的布置設(shè)計(jì)，努力做到干凈衛(wèi)生，有著濃郁的人文氣息，盡顯老師們高雅的生活情趣和對(duì)美好生活的熱愛(ài)。
有的辦公室通過(guò)培植鮮花、盆栽等綠色植物布置環(huán)境，為辦公室增添綠意和生機(jī)；有的則結(jié)合校訓(xùn)精神，充分運(yùn)用圖畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、書(shū)法等形式來(lái)彰顯學(xué)校的文化特色，體現(xiàn)教師的教育理念，豐富辦公室文化內(nèi)涵；有的能?chē)@“一個(gè)主題”進(jìn)行設(shè)計(jì)，大到墻面設(shè)計(jì)、室內(nèi)布局，小到座椅靠墊、桌上盆景都蘊(yùn)含深意。窗明幾凈、整潔有序、舒適溫馨、書(shū)香飄溢的辦公環(huán)境，讓校園更加美麗。
這里，承載著伏案耕耘的拼搏，相互關(guān)懷的溫馨，更承載著愛(ài)與幸福的教育初心！辦公室文化建設(shè)讓老師們獲得了一方靜雅，也感受到了滿(mǎn)室的溫情。相信老師們?cè)趦?yōu)雅溫馨的辦公環(huán)境中會(huì)獲得更舒適的調(diào)節(jié)，以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中，譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)感人的育人故事。
最美教室評(píng)比
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧、文明的班級(jí)文化氛圍，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了“最美教室”班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)。
各班教室整體布置合理優(yōu)雅，物品擺放整齊有序，特色文化精彩紛呈。小小解說(shuō)員也用精美的語(yǔ)言展示著自己班級(jí)的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，體現(xiàn)了“墻壁說(shuō)話、環(huán)境育人”的文化氛圍，充分展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)才華及健康向上的精神風(fēng)貌。
班級(jí)文化是引導(dǎo)人、鼓舞人、激勵(lì)人的一種內(nèi)在動(dòng)力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進(jìn)的一面旗幟，它對(duì)學(xué)生的思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范產(chǎn)生深刻影響。通過(guò)對(duì)教室和辦公室的評(píng)比，綜合打分、排名，最終評(píng)選出了“最美教室”和“最美年級(jí)組”。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生和老師的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力得到充分的鍛煉，更讓有限的教室空間變成了無(wú)限的教育資源，讓教室成為學(xué)生溫馨的家園，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)他們熱愛(ài)美、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。
撰稿人：吳金穎
審稿人：孟 標(biāo)
