為了深入推進(jìn)融合教育學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升資源教室課程支持力，營(yíng)造良好的融合教育無(wú)障礙環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)，提升融合教育技能。2023年3月24日下午，杭州師范大學(xué)特殊教育系連福鑫教授在李莊小學(xué)進(jìn)行了主題為《融合教育無(wú)障礙物理環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題培訓(xùn)，全區(qū)近百名教師參加了活動(dòng)。
培訓(xùn)從“為何創(chuàng)設(shè)融合環(huán)境”“無(wú)障礙學(xué)校環(huán)境”“無(wú)障礙班級(jí)環(huán)境”三個(gè)方面展開(kāi)，幫助老師們深入淺出的理解創(chuàng)設(shè)無(wú)障礙物理環(huán)境對(duì)特殊兒童的重要意義，正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)“我們教育體系的最根本特征是對(duì)環(huán)境的強(qiáng)調(diào)。環(huán)境就像人類的頭部，影響著人的整體發(fā)展”，確保融合教育的質(zhì)量。
在培訓(xùn)中，連福鑫教授語(yǔ)言通俗易懂，內(nèi)容直觀，用生動(dòng)的案例和課堂真實(shí)照片帶領(lǐng)老師們走進(jìn)融合教育這個(gè)既熟悉又有些許陌生的領(lǐng)域，讓大家真切了解為何要?jiǎng)?chuàng)設(shè)無(wú)障礙學(xué)校。
連福鑫教授結(jié)合學(xué)校案例和自家孩子的教育經(jīng)歷，給老師們分享了各種無(wú)障礙環(huán)境的模式，老師們記了滿滿的筆記，頻頻點(diǎn)頭表示認(rèn)可，真是干貨滿滿，招招都實(shí)用！
培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)開(kāi)區(qū)教體局武勇校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，希望全體教師學(xué)有所獲，完善融合教育環(huán)境，更好的為特殊兒童服務(wù)。
