指尖輕觸書頁，那些字里行間的魅力總能叩擊人的心靈。它給予人“看山是山”的了然，將大千世界的紛呈收攏在寸尺之間。那又是“看山不是山”的悠遠(yuǎn)，將世間那些未曾謀面的美好凝為具象的答案。在學(xué)?！皶銥榘椤钡乃枷胍I(lǐng)下，張集實驗小學(xué)南校區(qū)二樓辦公室將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，在新學(xué)期開展了如火如荼的教師閱讀活動，并于3月24日開展了熱烈的讀書交流活動。
孟霄老師分享的是黃厚江的《作文課的味道》。書中共分為作文指導(dǎo)課，作文講評課，能力訓(xùn)練課，寫作理念課四大板塊，這四大板塊在要求與能力上是逐級提升的。每個板塊由教學(xué)實錄，聽課者說，學(xué)生習(xí)作三大部分組成，完整地呈現(xiàn)了授課者的課堂教學(xué)，聽課者的教學(xué)評價，學(xué)習(xí)者的成果展示。從黃老師眾多作文教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，只有教師或者只有學(xué)生主體的作文教學(xué)，或者兩個主體分離對立的作文教學(xué)，肯定不是理想的課堂作文教學(xué)。只有師生共生、生生共生的教學(xué)才有真正的實效性。
郝明老師分享的是尤爾著的《夏山學(xué)?！贰Ｏ纳綄W(xué)校創(chuàng)辦于1921年，是現(xiàn)代教育史上最著名的學(xué)校之一，是因材施教的典范，充滿了無窮的活力，被譽為“最富人性化的快樂學(xué)校”。1960年《夏山學(xué)校》出版后，迅速在全球掀起持續(xù)不斷的“夏山熱潮”，各個國家、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。《夏山學(xué)?！穬H在美國，10年就銷售超過200萬冊，并被600多所大學(xué)指定為教育必讀書。目前，《夏山學(xué)校》已經(jīng)被翻譯成越來越多的語言，被越來越多的孩子、家長、專家奉為人類不可缺少的教育經(jīng)典。
趙影老師給大家分享的是《讀懂孩子的心》。這本書匯集了《童年的秘密》《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢》《叛逆不是孩子的錯》《好媽媽勝過好老師》《忙碌爸爸也能做好爸爸》《讓孩子遠(yuǎn)離焦慮》《正面管教》《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》《你就是孩子最好的玩具》《不吼不叫》等17本優(yōu)秀的家庭教育書，俗話說得好，“走萬里路，不如讀萬卷書，”不論是作為一名小學(xué)教師，還是一名家長，這本書對我們來說，都猶如雪中送炭。
李莉老師分享的是劉稱蓮老師寫的《陪孩子走過高中三年》。劉老師是高級家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師，中國青少年研究會父母大講堂講師。曾經(jīng)作為中學(xué)老師的她很注重家庭教育，倡導(dǎo)并踐行“親子關(guān)系是家庭教育的前提”的家庭教育理念，始終堅持素質(zhì)教育快樂教育。在這本書里，你看不到有關(guān)家庭教育的空話、套話，也沒有千篇一律的口號，有的都是源自真實生活的點點滴滴：陪女兒走出失戀的陰影，爸爸送給女兒的成人禮……記錄了父母用愛和智慧支撐孩子走過高中三年的全過程，每一處都是值得分享的經(jīng)驗?！杜愫⒆幼哌^高中三年》告訴我們，作為一位睿智的家長，應(yīng)為孩子精心設(shè)計，讓孩子全面發(fā)展，以及如何從學(xué)習(xí)、生活、心理調(diào)節(jié)等多方面幫助孩子，讓孩子快樂成長，受益一生。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。老師們在讀書交流中共赴了精神的盛宴，共享了讀書的快樂。通過讀書活動的開展，幫助教師不斷豐富自我、修養(yǎng)自己，營造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。
